| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、德国双元制职业教育的基本概念和特征 | 第8-11页 |
| 一、德国双元制职业教育的基本概念 | 第8页 |
| 二、德国双元制职业教育的基本特征 | 第8-11页 |
| 第二章、德国双元制职业教育中的企业参与培训模式 | 第11-24页 |
| 一、德国企业兴办职业教育的动因 | 第11-12页 |
| 二、企业培训任务 | 第12-13页 |
| 三、企业培训资格 | 第13-14页 |
| 四、企业培训条例 | 第14-16页 |
| 五、企业培训程序 | 第16-19页 |
| 六、企业培训经费 | 第19-21页 |
| 七、企业培训管理模式 | 第21-24页 |
| 第三章、德国“双元制”职业教育存在的问题和面临的挑战 | 第24-27页 |
| 一、存在的问题 | 第24-25页 |
| 二、面临的挑战 | 第25-27页 |
| 第四章、借鉴德国“双元制”职业教育经验，对我国职业教育培训模式的合理建议 | 第27-32页 |
| 一、我国职业教育存在的问题 | 第27-28页 |
| 二、借鉴“双元制”对我们职业教育的建议 | 第28-30页 |
| 三、我国借鉴“双元制”发展职业教育的创新之处 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36页 |