| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究的基本思路和方法 | 第13-14页 |
| 四、研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 教育引导是高校培育和践行的主渠道 | 第15-29页 |
| 第一节 融社会主义核心价值观于思想政治理论课之中 | 第15-21页 |
| 第二节 融社会主义核心价值观于专业课渗透 | 第21-23页 |
| 第三节 融社会主义核心价值观于课外主题教育活动 | 第23-28页 |
| 本章小结 | 第28-29页 |
| 第二章 校园文化渗透是高校培育和践行的有效举措 | 第29-39页 |
| 第一节 加强校园物质文化建设,为核心价值观渗透提供物质载体 | 第29-32页 |
| 第二节 完善校园制度文化,为核心价值观渗透提供制度载体 | 第32-34页 |
| 第三节 建构校园精神文化,为核心价值观渗透提供精神载体 | 第34-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 校园媒体引导是高校培育和践行的主阵地 | 第39-51页 |
| 第一节 加强校园媒体的舆论引导,确保导向正确性 | 第39-43页 |
| 第二节 加强对校园媒体的协同建设,形成宣传合力 | 第43-45页 |
| 第三节 加强对高校新媒体的建设,拓展传播新渠道 | 第45-50页 |
| 本章小结 | 第50-51页 |
| 第四章 实践养成是高校培育和践行的关键举措 | 第51-61页 |
| 第一节 重视社会实践的价值引导,推进社会实践规范化建设 | 第51-54页 |
| 第二节 以社会实践活动为载体,促进社会主义核心价值观培育 | 第54-57页 |
| 第三节 以社会实践活动为平台,促进社会主义核心价值观践行 | 第57-59页 |
| 本章小结 | 第59-61页 |
| 第五章 长效机制建构是高校培育和践行的重要保障 | 第61-69页 |
| 第一节 建立健全联动教育机制 | 第61-63页 |
| 第二节 建立健全组织保障机制 | 第63-65页 |
| 第三节 建立健全信息反馈机制 | 第65-66页 |
| 第四节 建立健全激励约束机制 | 第66-68页 |
| 本章小结 | 第68-69页 |
| 第六章 结论 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 个人简历 | 第79-81页 |
