| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1. 前言 | 第7-14页 |
| 1.1 研究依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 关于纪录片的相关研究综述 | 第8-10页 |
| 1.3.2 关于体育纪录片的相关研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3.3 关于纪录片文化价值传播的相关研究综述 | 第12页 |
| 1.4 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5.1 文献资料法 | 第13页 |
| 1.5.2 文本分析法 | 第13页 |
| 1.5.3 案例分析法 | 第13页 |
| 1.5.4 比较分析法 | 第13页 |
| 1.5.5 逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 2. 概念界定 | 第14-19页 |
| 2.1 纪录片 | 第14-15页 |
| 2.1.1 纪录片的定义 | 第14页 |
| 2.1.2 纪录片的价值与作用 | 第14-15页 |
| 2.2 体育纪录片的界定 | 第15-18页 |
| 2.2.1 体育纪录片的定义 | 第15页 |
| 2.2.2 体育纪录片的特点 | 第15-17页 |
| 2.2.3 我国体育纪录片的发展 | 第17-18页 |
| 2.3 体育文化的概念 | 第18-19页 |
| 2.3.1 体育文化概念的界定 | 第18页 |
| 2.3.2 体育文化传播的手段方式 | 第18-19页 |
| 3. 体育纪录片对体育文化传播的表达分析 | 第19-31页 |
| 3.1 体育纪录片的不同记录主题对体育文化传播的影响 | 第19-23页 |
| 3.1.1 传播学校体育，培养体育观念 | 第20页 |
| 3.1.2 传播社会体育，鼓励参与运动 | 第20-21页 |
| 3.1.3 传播职业体育，激发拼搏精神 | 第21-22页 |
| 3.1.4 传播奥运体育，弘扬奥运精神 | 第22-23页 |
| 3.2 体育纪录片的叙事结构对体育文化传播的影响 | 第23-24页 |
| 3.2.1 体育空间从乡村到城市 | 第23页 |
| 3.2.2 体育人群从业余到专业 | 第23-24页 |
| 3.2.3 体育赛事从民间到职业 | 第24页 |
| 3.3 体育纪录片不同表达手法对体育文化传播的影响 | 第24-27页 |
| 3.3.1 运用蒙太奇手段实现时间维度上的衔接 | 第25-26页 |
| 3.3.2 通过客观镜头完成对主人公体育活动的记录 | 第26-27页 |
| 3.3.3 经由适当的场面调度推动纪录片情节的发展 | 第27页 |
| 3.3.4 纪实手法的完美展现 | 第27页 |
| 3.4 体育纪录片不同记录方式对体育文化传播的分析 | 第27-31页 |
| 3.4.1 以故事传播体育文化 | 第28页 |
| 3.4.2 以人物描绘体育精神 | 第28-29页 |
| 3.4.3 以镜头记录体育发展 | 第29-31页 |
| 4. 结论 | 第31-33页 |
| 4.1 体育纪录片对体育文化传播的积极影响 | 第31-32页 |
| 4.1.1 满足观众的情感与审美需求 | 第31页 |
| 4.1.2 面向大众传播体育精神 | 第31-32页 |
| 4.1.3 鼓励大众参与体育锻炼 | 第32页 |
| 4.2 体育纪录片对体育文化传播的不足之处 | 第32-33页 |
| 4.2.1 记录对象狭隘削弱了影片传播范围 | 第32页 |
| 4.2.2 表达方式单一减弱了受众观赏兴趣 | 第32页 |
| 4.2.3 体育人物的过度包装误导影响大众的文化认知 | 第32-33页 |
| 5. 建议 | 第33-34页 |
| 5.1 扩展纪录片选题对象 | 第33页 |
| 5.2 探索新的创作手法 | 第33页 |
| 5.3 采取大众化的策略 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第37-38页 |
