| Acknowledgments | 第5-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-7页 |
| Abstract in English | 第7-8页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 Research Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-33页 |
| 2.1 Understanding Anxiety and Foreign Language Anxiety | 第15-21页 |
| 2.1.1 Definition of Anxiety | 第15-17页 |
| 2.1.2 Classification of Anxiety | 第17-20页 |
| 2.1.3 FLA | 第20-21页 |
| 2.2 Foreign Language Reading Anxiety | 第21-24页 |
| 2.2.1 Definition of Reading | 第21-22页 |
| 2.2.2 Definition of FLRA | 第22-23页 |
| 2.2.3 Sources of FLRA | 第23-24页 |
| 2.3 Previous Studies on FLRA | 第24-31页 |
| 2.3.1 Previous Studies on FLRA Abroad | 第24-28页 |
| 2.3.2 Previous Studies on FLRA at Home | 第28-31页 |
| 2.4 Summary | 第31-33页 |
| 3. Research Methodology | 第33-38页 |
| 3.1 Research Purposes and Questions | 第33-34页 |
| 3.2 Research Participants | 第34-35页 |
| 3.3 Research Instruments | 第35-37页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第35-36页 |
| 3.3.2 Interview | 第36-37页 |
| 3.4 Research Procedure and Data Collection | 第37-38页 |
| 4. Results and Discussions | 第38-52页 |
| 4.1 The Current Situation of Senior Two Students' FLRA Level | 第38-41页 |
| 4.2 FLRA Level between Different Genders of Senior Two Students | 第41-42页 |
| 4.3 Possible Sources of Senior Two Students' FLRA | 第42-52页 |
| 5. Conclusion | 第52-56页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第52页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第52-55页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Study | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-63页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire for Students | 第63-65页 |
| Appendix Ⅱ Interview Questions for Students | 第65页 |
