| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国内外青少年篮球人才培养现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 我国篮球传统项目学校发展现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 我国高中阶段篮球传统项目学校篮球人才培养与发展研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.4 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球人才培养与发展现状 | 第16页 |
| 1.4 现阶段的研究特征以及本文的创新点 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-39页 |
| 3.1 吉林省高中阶段篮球传统项目学校基本状况 | 第21-22页 |
| 3.1.1 吉林省高中阶段篮球传统项目学校数量 | 第21页 |
| 3.1.2 吉林省高中阶段篮球传统项目学校地区分布状况 | 第21-22页 |
| 3.1.3 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球运动运作模式 | 第22页 |
| 3.2 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球人才整体现状 | 第22-25页 |
| 3.2.1 篮球人才年龄、性别状况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 篮球人才训练年限、运动水平状况 | 第23页 |
| 3.2.3 篮球人才来源渠道、未来规划状况 | 第23-25页 |
| 3.2.4 篮球人才篮球运动参与动机状况 | 第25页 |
| 3.3 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球人才培养环境现状 | 第25-33页 |
| 3.3.1 师资队伍状况 | 第25-28页 |
| 3.3.2 篮球运动条件状况 | 第28-30页 |
| 3.3.3 篮球训练与竞赛状况 | 第30-32页 |
| 3.3.4 后勤保障状况 | 第32-33页 |
| 3.4 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球人才培养影响因素分析 | 第33-36页 |
| 3.4.1 篮球人才培养体系和运行机制落后 | 第34-35页 |
| 3.4.2 篮球竞赛体制不完善、比赛少 | 第35页 |
| 3.4.3 篮球运动条件不完善 | 第35页 |
| 3.4.4 学训矛盾突出 | 第35-36页 |
| 3.4.5 篮球人才质量和数量不足 | 第36页 |
| 3.5 促进吉林省高中篮球传统项目学校篮球人才培养健康发展对策 | 第36-39页 |
| 3.5.1 完善人才培养体系，建立健全人才培养运行机制 | 第36页 |
| 3.5.2 健全篮球竞赛体制，增加篮球竞赛水平和场次 | 第36-37页 |
| 3.5.3 改善篮球运动条件，配备齐全、高质量的篮球设施 | 第37页 |
| 3.5.4 深化“体教结合”篮球人才培养模式，从根本上解决学训矛盾 | 第37页 |
| 3.5.5 建立人才培养的梯队建设发展模式，提高篮球人才的数量和质量 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| 4.1 结论 | 第39页 |
| 4.1.1 吉林省高中阶段篮球传统项目学校及人才基本状况 | 第39页 |
| 4.1.2 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球人才培养环境现状 | 第39页 |
| 4.1.3 吉林省高中阶段篮球传统项目学校篮球人才培养影响因素 | 第39页 |
| 4.1.4 促进吉林省高中篮球传统项目学校篮球人才培养健康发展对策 | 第39页 |
| 4.2 建议 | 第39-41页 |
| 4.2.1 建立完善的篮球竞赛制度，建立梯队式的人才培养体制 | 第39-40页 |
| 4.2.2 加大政策和资金投入力度，提高学校和家长对篮球运动重视程度 | 第40页 |
| 4.2.3 为运动员篮球道路奠定基础，解决后顾之忧。保障篮球运动员的长远发展 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-49页 |
| 附录 3 | 第49-51页 |
| 附录 4 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |
