系统化健康教育对癫痫患儿治疗依从性和生活质量的影响
| 附录 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 资料和方法 | 第11-14页 |
| 1 研究对象 | 第11页 |
| 1.1 入组标准 | 第11页 |
| 1.2 排除标准 | 第11页 |
| 2 干预方法 | 第11-12页 |
| 3 儿童心理状态及生活质量评价 | 第12-13页 |
| 3.1 儿童心理状态评估 | 第12-13页 |
| 3.1.1 儿童焦虑性情绪障碍量表 | 第12页 |
| 3.1.2 儿童抑郁障碍自评量表 | 第12-13页 |
| 3.2 癫痫儿童生活质量状况评定 | 第13页 |
| 4 治疗依从性及癫痫相关知识掌握情况 | 第13页 |
| 4.1 治疗依从性问卷 | 第13页 |
| 4.2 癫痫相关知识掌握程度问卷 | 第13页 |
| 5 儿童心理状态及生活质量相关影响因素调查 | 第13-14页 |
| 6 统计学方法 | 第14页 |
| 结果 | 第14-22页 |
| 1 癫痫患儿基本情况特点 | 第14-17页 |
| 2 系统化健康教育对治疗依从性及癫痫相关知识影响 | 第17-18页 |
| 3 干预前后儿童心理状态比较 | 第18页 |
| 4 健康教育前后患儿生活质量比较 | 第18-19页 |
| 5 癫痫患儿情绪与生存质量相关分析 | 第19-20页 |
| 6 影响癫痫儿童生存质量相关因素分析 | 第20-22页 |
| 讨论 | 第22-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 综述 | 第30-38页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附表 | 第39-44页 |
