| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 选题缘起 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第9-11页 |
| 第四节 国内外研究状况评述 | 第11-12页 |
| 第五节 研究思路及方法 | 第12-14页 |
| 第一章 城镇化进程对农村小学德育管理的挑战 | 第14-18页 |
| 第一节 社会物质化给农村小学德育管理的冲击 | 第14-16页 |
| 第二节 多元的文化给农村小学德育的消极影响 | 第16-18页 |
| 第二章 城镇化进程中农村小学德育管理的现状与原因分析 | 第18-30页 |
| 第一节 城镇化进程中农村小学德育管理的现状 | 第18-22页 |
| 第二节 城镇化进程中农村小学德育管理的现状分析 | 第22-26页 |
| 第三节 城镇化进程中农村小学德育管理现状的原因分析 | 第26-30页 |
| 第三章 城镇化进程中农村小学德育管理的对策建议 | 第30-39页 |
| 第一节 转变重智育轻德育观念，加强德育队伍建设 | 第30-32页 |
| 第二节 重视德育课程，加强德育在各学科中的渗透 | 第32-34页 |
| 第三节 创设多样化的德育方法，提升学校德育工作 | 第34-35页 |
| 第四节 构建家庭、学校、社会三位一体德育合力网 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录1 镇化进程中农村小学德育管理现状调查问卷 | 第42-45页 |
| 附录2 镇化进程中农村小学生德育的现状访谈问卷 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |