| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 国内的发展动态 | 第12-14页 |
| 2.1.1 关于教学方面的研究 | 第12页 |
| 2.1.2 有关课外体育活动、课余体育训练的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 有关学校体育师资方面的研究 | 第13页 |
| 2.1.4 有关学校体育设施、器材配备情况的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 访谈调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第19-38页 |
| 4.1 开封市省级校园足球特色学校的基本情况 | 第19页 |
| 4.2 开封市“省级校园足球特色学校”体育教学现状 | 第19-26页 |
| 4.2.1 教学目标的实现情况 | 第19-20页 |
| 4.2.2 体育课开课情况 | 第20页 |
| 4.2.3 师资队伍的建设情况 | 第20-22页 |
| 4.2.4 体育课学生情况 | 第22页 |
| 4.2.5 教学过程的完成情况 | 第22-23页 |
| 4.2.6 教学内容开展情况 | 第23-24页 |
| 4.2.7 教学方法的运用情况 | 第24-25页 |
| 4.2.8 体育教学环境情况 | 第25页 |
| 4.2.9 体育教学的教学评价 | 第25-26页 |
| 4.3 开封市省级校园足球特色学校课外体育活动现状 | 第26-30页 |
| 4.3.1 课外体育活动的内容 | 第26-27页 |
| 4.3.2 课外体育活动场所 | 第27-28页 |
| 4.3.3 课外体育活动锻炼情况 | 第28-29页 |
| 4.3.4 课外体育活动运动项目 | 第29-30页 |
| 4.4 开封市“省级校园足球特色学校”课余体育训练情况 | 第30-31页 |
| 4.5 开封市“省级校园足球特色学校”课余体育竞赛情况 | 第31-32页 |
| 4.6 开封市“省级校园足球特色学校”体育影响因素分析 | 第32-34页 |
| 4.7 开封“省级校园足球特色学校”体育对策研究 | 第34-38页 |
| 第五章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录A 关于开封市“省级校园足球特色学校” | 第43-46页 |
| 附录B 中小学生对体育的认识调查问卷 | 第46-49页 |
| 附录C 体育教师访谈提纲 | 第49页 |
