| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1.1.1 初中数学教学的现实需要 | 第8-10页 |
| 1.1.2 思维导图应用于初中数学教学的可行性 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 思维导图研究综述 | 第12-14页 |
| 2.1 思维导图国外研究现状 | 第12页 |
| 2.2 思维导图国内研究现状 | 第12-14页 |
| 第3章 思维导图的理论基础及制作 | 第14-20页 |
| 3.1 思维导图的定义 | 第14-15页 |
| 3.2 思维导图的理论基础 | 第15-17页 |
| 3.2.1 图式理论 | 第15-16页 |
| 3.2.2 脑科学理论 | 第16页 |
| 3.2.3 信息加工理论 | 第16-17页 |
| 3.3 数学思维导图的制作 | 第17-20页 |
| 3.3.1 手工绘制法 | 第17-18页 |
| 3.3.2 计算机软件绘图 | 第18页 |
| 3.3.3 绘制数学思维导图的注意事项 | 第18-20页 |
| 第4章 运用思维导图促进初中生数学解题的实证研究 | 第20-28页 |
| 4.1 实验研究的目的 | 第20页 |
| 4.2 实验设计 | 第20页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第20页 |
| 4.2.2 研究假设 | 第20页 |
| 4.3 实验过程 | 第20-21页 |
| 4.3.1 研究准备 | 第20-21页 |
| 4.3.2 实验研究 | 第21页 |
| 4.3.3 研究测试 | 第21页 |
| 4.3.4 评定测试 | 第21页 |
| 4.4 实验结果 | 第21-28页 |
| 4.4.1 测试结果分析 | 第21-26页 |
| 4.4.2 问卷调查结果分析 | 第26-27页 |
| 4.4.3 学生访谈结果分析 | 第27-28页 |
| 第5章 结语 | 第28-30页 |
| 5.1 研究总结 | 第28页 |
| 5.2 研究展望 | 第28-30页 |
| 附录A 测试题目 | 第30-36页 |
| 附录B 测试题目 | 第36-41页 |
| 附录C 学生运用思维导图解决数学问题实例 | 第41-44页 |
| 附录D 学生问卷运用思维导图进行数学解题的调查问卷 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |