| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-14页 |
| (一) 选题的背景 | 第10-12页 |
| (二) 研究问题的提出 | 第12页 |
| (三) 研究思路 | 第12页 |
| (四) 研究意义 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-32页 |
| (一) 自我决定论 | 第14-26页 |
| 1. 理论背景 | 第14-15页 |
| 2. 基本概念 | 第15-17页 |
| 3. 分支理论 | 第17-21页 |
| 4. 自我决定论的相关研究 | 第21-24页 |
| 5. 社会交往中的自我决定论 | 第24-25页 |
| 6. 大学生与自我决定论 | 第25页 |
| 7. 自我决定论的理论作用 | 第25-26页 |
| (二) 社交媒体 | 第26-32页 |
| 1. 基于动机理论的媒介使用现状研究 | 第26-27页 |
| 2. 社交媒体的基本概念 | 第27-28页 |
| 3. 社交媒体的使用研究 | 第28-30页 |
| 4. 社交情况与社交媒体使用研究 | 第30-32页 |
| 三、研究设计 | 第32-35页 |
| (一) 发放问卷 | 第32页 |
| (二) 主要概念的测量 | 第32-35页 |
| 1. 使用社交媒体的大学生 | 第32页 |
| 2. 社交媒体的使用 | 第32-33页 |
| 3. 友谊自我决定的测量 | 第33-35页 |
| 四、问卷修订 | 第35-38页 |
| (一) 社交媒体依赖性问卷的修订 | 第35页 |
| (二) 友谊自我决定问卷的修订 | 第35-38页 |
| 五、研究结果 | 第38-56页 |
| (一) 样本学生人口统计特征 | 第38页 |
| (二) 社交媒体的总体使用状况 | 第38-40页 |
| (三) 社交媒体总体使用模式 | 第40-41页 |
| (四) 社交媒体的使用依赖性 | 第41页 |
| (五) 友谊自我决定情况 | 第41-43页 |
| (六) 独立样本T检验 | 第43-46页 |
| 1. 性别与社交媒体的总体使用状况 | 第43-44页 |
| 2. 性别与社交媒体的详细使用现状 | 第44-45页 |
| 3. 性别与社交媒体使用依赖性 | 第45页 |
| 4. 性别与友谊自我决定程度 | 第45-46页 |
| (七) 单因素方差分析 | 第46-51页 |
| 1. 年级与社交媒体总体使用状况 | 第46-49页 |
| 2. 年级与社交媒体详细使用现状 | 第49-51页 |
| 3. 年级与社交媒体使用依赖性 | 第51页 |
| 4. 年级与友谊自我决定状况 | 第51页 |
| (八) 相关性 | 第51-56页 |
| 1. 社交媒体总体使用状况与社交媒体依赖程度 | 第51-52页 |
| 2. 社交媒体详细使用现状与社交媒体依赖程度 | 第52-53页 |
| 3. 社交媒体总体使用现状与友谊自我决定程度 | 第53-54页 |
| 4. 社交媒体详细使用现状与友谊自我决定程度 | 第54-55页 |
| 5. 社交媒体依赖程度与友谊自我决定程度 | 第55-56页 |
| 六、问题讨论和总结 | 第56-62页 |
| (一)问题讨论 | 第56-58页 |
| 1. 社交媒体使用现状 | 第56页 |
| 2. 友谊自我决定情况 | 第56-57页 |
| 3. 友谊自我决定情况与社交媒体使用现状 | 第57-58页 |
| (二) 研究中的其他发现 | 第58页 |
| (三) 研究局限 | 第58-59页 |
| 1. 取样设计和调查内容 | 第58页 |
| 2. 研究对象范围较小 | 第58-59页 |
| 3. 自我决定论中问卷所测量的自主性类型较为单一 | 第59页 |
| (四) 讨论和展望 | 第59-62页 |
| 1. 扩大研究对象范围 | 第59页 |
| 2. 可以通过其他更为客观准确的方式搜集样本数据 | 第59-60页 |
| 3. 对研究中友谊自我决定程度低而社交媒体依赖度高的群体进行深入挖掘 | 第60页 |
| 4. 对研究中社交媒体所带来或展现出的积极方面进行深入挖掘 | 第60-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 后记 | 第71页 |