基于ESP需求分析的中等职业学校旅游英语教学研究--以什邡职业中专学校为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-30页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·相关研究综述 | 第10-30页 |
| ·ESP | 第10-18页 |
| ·旅游英语 | 第18-20页 |
| ·需求分析 | 第20-30页 |
| 2 需求分析方案设计 | 第30-33页 |
| ·研究内容 | 第30页 |
| ·研究对象 | 第30-31页 |
| ·研究方法 | 第31页 |
| ·数据收集 | 第31-33页 |
| 3 需求分析结果及讨论 | 第33-50页 |
| ·在校学生问卷分析 | 第33-43页 |
| ·学生个人信息 | 第33-41页 |
| ·欠缺的知识或能力 | 第41页 |
| ·课程需求 | 第41-43页 |
| ·旅游英语教师访谈记录分析 | 第43-45页 |
| ·旅游英语教师的基本信息 | 第43-44页 |
| ·教学中的欠缺 | 第44-45页 |
| ·旅游英语课程的重点 | 第45页 |
| ·毕业学生访谈记录分析 | 第45-47页 |
| ·用人单位访谈记录分析 | 第47-50页 |
| ·用人单位对英语的要求 | 第47页 |
| ·对旅游英语课程的建议 | 第47-50页 |
| 4 旅游英语教学现状改进建议 | 第50-57页 |
| ·旅游英语教学现状 | 第50-51页 |
| ·教材使用不合理 | 第50页 |
| ·教学方法单一，教学手段相对落后 | 第50页 |
| ·考核方式不完善 | 第50页 |
| ·教师复合能力欠缺 | 第50-51页 |
| ·改进旅游英语教学现状的建议 | 第51-57页 |
| ·制定合理的教学目标 | 第51-52页 |
| ·合理使用现有教材，努力开发校本教材 | 第52-53页 |
| ·创造“以学生为主”的课堂 | 第53-54页 |
| ·采用多种考核方式 | 第54-55页 |
| ·加强旅游英语师资队伍建设 | 第55-57页 |
| 5 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 A | 第62-64页 |
| 附录 B | 第64-65页 |
| 附录 C | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
