| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第14-24页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第14-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第16-20页 |
| 1.2.1 大学生就业能力研究综述 | 第16-18页 |
| 1.2.2 学习投入研究综述 | 第18-20页 |
| 1.2.3 学业成就研究综述 | 第20页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4 研究框架和创新点 | 第22-24页 |
| 1.4.1 研究框架 | 第22页 |
| 1.4.2 论文的主要创新点 | 第22-24页 |
| 第2章 相关概念及研究基础 | 第24-28页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第24-25页 |
| 2.1.1 大学生就业能力的概念界定 | 第24页 |
| 2.1.2 学习投入的概念界定 | 第24-25页 |
| 2.1.3 学业成就的概念界定 | 第25页 |
| 2.2 理论基础 | 第25-27页 |
| 2.2.1 就业能力结构模型：Career-EDGE模型 | 第25-26页 |
| 2.2.2 努力的质量理论 | 第26页 |
| 2.2.3 学生参与理论 | 第26-27页 |
| 2.2.4 舒尔茨的人力资本理论 | 第27页 |
| 2.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 理论模型构建和研究假设 | 第28-35页 |
| 3.1 学习投入对大学生就业能力的影响 | 第28-29页 |
| 3.1.1 学习投入影响大学生就业能力的机理分析 | 第28-29页 |
| 3.1.2 学习投入影响大学生就业能力的相关假设 | 第29页 |
| 3.2 学业成就对大学生就业能力的影响 | 第29-31页 |
| 3.2.1 学业成就影响大学生就业能力的机理分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学业成就影响大学生就业能力的相关假设 | 第30-31页 |
| 3.3 学习投入对学业成就的影响 | 第31-32页 |
| 3.3.1 学习投入影响学业成就的机理分析 | 第31页 |
| 3.3.2 学习投入影响大学生学业成就的相关假设 | 第31-32页 |
| 3.4 学业成就的中介效应影响机理与假设 | 第32页 |
| 3.5 理论模型构建 | 第32-33页 |
| 3.6 研究假设总结 | 第33-34页 |
| 3.7 本章小结 | 第34-35页 |
| 第4章 研究设计与分析 | 第35-59页 |
| 4.1 量表设计与变量测量 | 第35-38页 |
| 4.1.1 学习投入量表的设计 | 第35-36页 |
| 4.1.2 学业成就量表的设计 | 第36-37页 |
| 4.1.3 大学生就业能力量表的设计 | 第37-38页 |
| 4.2 问卷设计与试测 | 第38-40页 |
| 4.2.1 问卷设计原则 | 第38-39页 |
| 4.2.2 问卷设计 | 第39页 |
| 4.2.3 问卷的试测 | 第39-40页 |
| 4.3 数据收集 | 第40页 |
| 4.3.1 调查对象 | 第40页 |
| 4.3.2 问卷的发放与回收 | 第40页 |
| 4.4 数据分析 | 第40-57页 |
| 4.4.1 问卷信度与效度分析 | 第40-48页 |
| 4.4.2 样本变量间关系的相关分析 | 第48-50页 |
| 4.4.3 回归分析 | 第50-57页 |
| 4.5 研究结果 | 第57-58页 |
| 4.6 本章小结 | 第58-59页 |
| 第5章 结论与展望 | 第59-64页 |
| 5.1 研究结论 | 第59-62页 |
| 5.1.1 研究结论 | 第59-61页 |
| 5.1.2 对策建议 | 第61-62页 |
| 5.2 研究的局限性及展望 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 附录 学习投入对大学生就业能力影响调查问卷 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第73-74页 |