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广西高等学校学分互认机制的研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-12页
第一章 绪论第12-19页
   ·问题的缘起第12-13页
   ·研究的目的和意义第13页
   ·研究的方法和思路第13-14页
     ·研究方法第13页
     ·研究思路第13-14页
   ·可能的创新之处第14页
   ·有关名词解释或界定第14-15页
   ·国内外高校学分互认机制研究的综述第15-19页
     ·对国外高校学分互认机制的研究第15-16页
     ·对国内高校学分互认机制的研究第16-18页
     ·对已有研究的述评第18-19页
第二章 学分互认机制的理论研究第19-30页
   ·从机制设计理论剖析学分互认机制的本质特性第19-21页
     ·机制设计理论的主要思想第19-20页
     ·学分互认机制的利益均衡性第20页
     ·学分互认机制的目标激励性第20-21页
     ·学分互认机制的规程约束性第21页
   ·从战略联盟理论探讨学分互认机制的现实意义第21-27页
     ·战略联盟理论的主要思想第21-22页
     ·降低高校办学成本第22-23页
     ·提高高校核心竞争力第23页
     ·开拓高校办学视野第23-24页
     ·提高高校办事效率第24页
     ·优化高校资源配置第24-27页
   ·从系统管理理论拆解学分互认机制的建构框架第27-30页
     ·系统管理理论的主要思想第27页
     ·学分互认机制的生成结构第27-28页
     ·学分互认机制的要素结构第28页
     ·学分互认机制的系统结构第28-30页
第三章 欧美高校学分互认机制的比较研究第30-43页
   ·欧洲学分转换系统运行机制的研究第30-38页
     ·欧洲学分转换系统的概念第30-31页
     ·欧洲学分转换系统运行的规则及主要机制第31-38页
   ·美国高校转学中的学分互认互换机制研究第38-41页
     ·美国高校学分互认互换机制的背景第38-39页
     ·转学课程协议机制第39-40页
     ·高等教育认证机制第40页
     ·网络信息服务机制第40-41页
     ·学分转换协调机制第41页
   ·欧美高校学分互认机制的比较第41-43页
     ·欧美高校学分互认机制的相似之处第41-42页
     ·欧美高校学分互认机制的相异之处第42-43页
第四章 国内高校学分互认机制运行的范例研究—以广州大学城为例第43-47页
   ·广州大学城推行校际学分互认概况第43页
   ·广州大学城校际学分互认机制运行生效的经验借鉴第43-44页
     ·制定学分互认的详细规程第43-44页
     ·开创课程互选的高效平台第44页
     ·延伸校园网络的服务功能第44页
   ·广州大学城校际学分互认机制运行乏力的成因分析第44-47页
     ·配套机制不全第45页
     ·合作动力不足第45页
     ·课程引力不强第45页
     ·学科建设参差不齐第45-46页
     ·组织管理松散不调第46-47页
第五章 广西高等学校学分互认机制的初步构建第47-62页
   ·广西高等学校学分互认机制构建的内外因探析第47-48页
     ·富民强桂适应形势是外因第47页
     ·联合办学增强竞争是内因第47-48页
   ·广西高等学校学分互认机制构建的可行性分析第48-53页
     ·构建学分互认机制的学制视角分析第48-49页
     ·构建学分互认机制的调查分析第49-53页
   ·广西高校学分互认机制基本构架的设计路径第53-59页
     ·合作协议机制设计第54-55页
     ·课程规划机制设计第55页
     ·选课机制设计第55-56页
     ·学分评定机制设计第56页
     ·学分质量监督机制设计第56-57页
     ·协调咨询机制设计第57页
     ·网络服务机制设计第57-58页
     ·后勤保障机制设计第58-59页
   ·广西高校学分互认机制的操作流程解释及直观图第59-61页
     ·学分互认机制的操作流程解释第59-60页
     ·学分互认机制的操作流程图第60-61页
   ·小结第61-62页
结语第62-64页
参考文献第64-67页
附录第67-70页
致谢第70-71页
攻读学位期间发表论文情况第71页

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