| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究范围及相关概念界定 | 第8-9页 |
| ·社区教育概念及范围界定 | 第8-9页 |
| ·就业与再就业概念及范围界定 | 第9页 |
| ·研究目标、内容及方法 | 第9-11页 |
| ·研究目标 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·技术路线 | 第11-12页 |
| 第2章 国内外研究综述及相关理论基础 | 第12-19页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-16页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13-15页 |
| ·已有研究成果对本文的启示 | 第15-16页 |
| ·相关理论基础 | 第16-19页 |
| ·社区教育理论 | 第16页 |
| ·人力资本理论 | 第16-17页 |
| ·政府职能理论 | 第17页 |
| ·新公共管理理论 | 第17-19页 |
| 第3章 失业人员再就业教育培训的政府及社区职责分析 | 第19-30页 |
| ·失业人员再就业教育培训的政府职责界定 | 第19-23页 |
| ·政府角色定位 | 第19-20页 |
| ·政府主导再就业教育培训的方式及手段 | 第20-21页 |
| ·基于社区开展再就业教育培训的运行模式 | 第21-23页 |
| ·失业人员再就业教育培训的社区职责界定 | 第23-28页 |
| ·社区教育促进再就业的职能分析 | 第23页 |
| ·社区参与再就业教育培训的互动机制 | 第23-25页 |
| ·社区教育促进再就业的环境分析 | 第25-26页 |
| ·社区教育促进再就业的优势分析 | 第26-28页 |
| ·本章小结 | 第28-30页 |
| 第4章 社区教育促进失业人员再就业的实证分析 | 第30-41页 |
| ·社区教育促进失业人员再就业的现状 | 第30-33页 |
| ·社区教育促进再就业的工作架构 | 第30-31页 |
| ·社区教育促进再就业工作存在的问题 | 第31-33页 |
| ·基于生存分析模型的失业人员再就业影响因素分析 | 第33-39页 |
| ·数据来源及变量特征 | 第33-34页 |
| ·失业人员再就业影响因素的变量假设 | 第34页 |
| ·COX比例风险模型的构建及分析 | 第34-36页 |
| ·Kaplan-Meier对失业人员再就业影响因素的描述 | 第36-39页 |
| ·本章小结 | 第39-41页 |
| 第5章 国内外社区教育促进再就业的经验借鉴 | 第41-45页 |
| ·国外先进经验 | 第41-42页 |
| ·充分发挥社区学院的优势作用 | 第41-42页 |
| ·政府重视对社区再就业教育的投入 | 第42页 |
| ·大力开展“一站式就业”服务 | 第42页 |
| ·国内典型模式 | 第42-44页 |
| ·成都市武侯区“三·三”社区教育模式 | 第42-43页 |
| ·葫芦岛市杨家杖子教育园社区就业对接模式 | 第43-44页 |
| ·国内外先进经验与典型模式的启示 | 第44-45页 |
| 第6章 完善社区再就业教育功能的对策建议 | 第45-51页 |
| ·政府层面 | 第45-47页 |
| ·加强政策指导，鼓励社会力量参与 | 第45页 |
| ·将创业补贴与创业培训结合，增加培训指导的吸引力 | 第45-46页 |
| ·将失业保险金与再就业培训挂钩，提高失业人员参加培训的积极性 | 第46页 |
| ·加强对社区教育的考核管理，促进社区教育服务水平的提高 | 第46-47页 |
| ·加大资金投入力度，促进社区教育可持续发展 | 第47页 |
| ·社区层面 | 第47-51页 |
| ·强化群体分类教育培训，增强社区教育服务针对性 | 第47-48页 |
| ·充分整合各类教育资源，积极开展社区教育技能培训 | 第48页 |
| ·加大创业培训力度，落实鼓励创业政策 | 第48-49页 |
| ·加快推进社区建设，积极配合政府工作 | 第49页 |
| ·加强专业化队伍建设，提高社区教育服务质量 | 第49-50页 |
| ·搭建综合性网络平台，使社区教育与就业融合 | 第50-51页 |
| 第7章 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60页 |
