| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·新课改下中职计算机应用基础教学存在的问题 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·课堂观察法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12页 |
| ·访谈法 | 第12-13页 |
| 2. 基于项目的学习理论概述 | 第13-18页 |
| ·相关概念界定 | 第13-14页 |
| ·项目 | 第13页 |
| ·基于项目的学习 | 第13-14页 |
| ·基于项目的学习的特征 | 第14页 |
| ·基于项目的学习的理论依据 | 第14-18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| ·细化理论 | 第15-16页 |
| ·杜威的实用主义教育理论 | 第16页 |
| ·情境学习理论 | 第16-18页 |
| 3. 基于项目的学习在中职计算机应用基础教学中的应用设计 | 第18-26页 |
| ·实践试验研究准备 | 第18页 |
| ·研究条件 | 第18页 |
| ·关于实验学校计算机技术教育情况的调查 | 第18页 |
| ·中等职业学校的学习者特征分析 | 第18-19页 |
| ·在中等职业学校计算机应用基础中运用基于项目的学习的优势 | 第19-21页 |
| ·基于项目的学习的教学设计 | 第21-26页 |
| ·选定项目 | 第21-23页 |
| ·制定计划 | 第23页 |
| ·活动探究 | 第23页 |
| ·作品制作 | 第23-24页 |
| ·成果交流 | 第24页 |
| ·活动评价 | 第24-26页 |
| 4. 基于项目的学习案例的设计与实施 | 第26-47页 |
| ·基于项目的学习在计算机应用基础教学中的实施策略 | 第26页 |
| ·案例一长春旅游指南 | 第26-30页 |
| ·案例二班级板报“雷锋精神代代传” | 第30-34页 |
| ·实验结果分析 | 第34-47页 |
| ·问卷调查分析 | 第34-44页 |
| ·访谈分析 | 第44-47页 |
| 5. 总结与展望 | 第47-49页 |
| ·总结 | 第47页 |
| ·展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第54页 |