首页--文化、科学、教育、体育论文--体育论文--武术及民族形式体育论文--中国武术论文

表演(武术)专业实践教学平台构建研究--以上海体育学院为例

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 前言第9-13页
   ·研究背景第9页
     ·政策背景第9页
     ·行业背景第9页
     ·社会背景第9页
   ·选题依据第9-10页
     ·艺术类行业对人才培养的需求第9-10页
     ·表演(武术)专业建设的需求第10页
     ·人才培养的需求第10页
   ·研究目的与意义第10页
     ·研究目的第10页
     ·研究意义第10页
   ·研究方法第10-13页
     ·文献资料法第10-11页
     ·访谈法第11页
     ·问卷调查法第11-12页
     ·实地考察法第12-13页
     ·数理统计法第13页
2 文献综述第13-23页
   ·相关概念界定第13-16页
     ·表演(武术)专业第13-14页
     ·实践教学第14-15页
     ·实践教学平台第15页
     ·实践教学平台分类与发展第15-16页
   ·理论基础第16-17页
     ·教育学原理第16页
     ·建构主义理论第16-17页
   ·国内实践教学平台构建的相关研究第17-21页
     ·理论教学与实践教学关系的相关研究第17-18页
     ·不同实践教学平台构建的比较相关研究第18-21页
   ·国外实践教学平台构建研究第21-23页
3 实践教学平台构建研究现状及评价第23-34页
   ·表演(武术)专业现状调查第23-27页
     ·目前从业的表演(武术)人员的现状分析第23-24页
     ·专业历年招生情况现状分析第24-25页
     ·专业人才培养目标现状分析第25页
     ·专业人才实践能力要求分析第25页
     ·专业课程设置满意度现状分析第25-26页
     ·专业师资队伍、教学场地和器材设施等现状分析第26-27页
     ·表演(武术)专业就业方向调查现状分析第27页
   ·实践教学调查现状第27-30页
     ·实践与理论教学必要性分析第27-28页
     ·学生对实践教学积极性分析第28-29页
     ·影响实践教学的因素第29页
     ·实践教学的课程安排第29-30页
   ·实践教学平台构建现状研究第30-34页
     ·全国艺术类院校实践教学平台调查现状第30-31页
     ·平台构建的价值现状调查分析第31-32页
     ·资源整合现状分析第32页
     ·平台构建基本原则分析第32-33页
     ·校内外实践教学平台必要性分析第33-34页
4 结果与分析第34-52页
   ·平台现状分析第34-35页
   ·功能定位第35页
     ·培养学生实践能力第35页
     ·保障专业建设第35页
     ·对接社会行业需求第35页
   ·构建目标第35-36页
   ·构建原则第36-37页
     ·实用性原则第36页
     ·系统性原则第36页
     ·特色性原则第36页
     ·实际操作性原则第36-37页
     ·目的性原则第37页
   ·构建要素(资源整合)第37-39页
     ·地域位置第37页
     ·师资配备第37页
     ·场地设备第37-38页
     ·生源结构第38页
     ·课程设置第38-39页
     ·学科资源第39页
   ·建设内容第39-47页
     ·校内实践教学平台分类第39-42页
     ·校外实践教学平台分类第42-47页
   ·具体措施第47-50页
     ·成立领导小组第47页
     ·加强师资队伍建设,完善“双导师”制度第47-48页
     ·校企联合、平台共建第48-50页
   ·评价体系第50-52页
     ·评价指标第50页
     ·评价主体第50页
     ·评价内容第50-52页
   ·小结第52页
5 结论与建议第52-53页
   ·结论第52-53页
   ·建议第53页
6 研究不足与展望第53-54页
   ·研究不足第53页
   ·展望第53-54页
7 参考文献第54-56页
8 附件第56-66页
 附件A 专家访谈提纲第56-57页
 附件B 行业、用人单位问卷第57-59页
 附件C 老师、专家问卷第59-62页
 附件D 学生问卷第62-65页
 附件E 问卷效度检验表第65-66页
9 致谢第66页

论文共66页,点击 下载论文
上一篇:本地居民对南京青奥会感知与态度关系的纵向研究
下一篇:标准俯卧撑与不稳定俯卧撑的动作分析