九年级数学探究式学习的实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-13页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| (二) 课题研究的意义 | 第10-11页 |
| (三) 研究内容、研究方法与创新点 | 第11-13页 |
| 二、文献综述、相关概念的界定及理论依据 | 第13-18页 |
| (一) 文献综述 | 第13-15页 |
| (二) 相关概念的界定 | 第15页 |
| (三) 研究的理论基础 | 第15-18页 |
| 三、研究设计 | 第18-21页 |
| (一) 研究假设 | 第18页 |
| (二) 研究原则 | 第18-19页 |
| (三) 研究工具 | 第19-20页 |
| (四) 研究中要注意的问题 | 第20-21页 |
| 四、九年级数学探究式学习的实践研究 | 第21-31页 |
| (一) 研究目的 | 第21页 |
| (二) 研究过程 | 第21-25页 |
| (三) 九年级数学开展探究式学习的教学策略 | 第25-29页 |
| (四) 九年级数学开展探究式学习的措施 | 第29-31页 |
| 五、案例研究 | 第31-39页 |
| (一) 课题1：列举法求概率(2) | 第31-34页 |
| (二) 课题2：和切线有关的证明和计算 | 第34-37页 |
| (三) 解直角三角形的应用 | 第37-39页 |
| 六、结论、不足与展望 | 第39-43页 |
| (一) 结论 | 第39-40页 |
| (二) 不足 | 第40-41页 |
| (三) 展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-63页 |
| 附录一 数学学习情况调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录二 前测成绩(八年级第二学期期末数学成绩) | 第46-48页 |
| 附录三 后测成绩(2015年天津市中考数学成绩) | 第48-50页 |
| 附录四 《列举法求概率(2)》教学设计 | 第50-56页 |
| 附录五 《和切线有关的证明和计算》教学设计 | 第56-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
