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提升少数民族大学生的中华民族整体认同感研究--以西藏大学为个案

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-7页
目录第7-9页
第一章 绪论第9-16页
   ·选题背景第9-10页
   ·研究意义第10-12页
     ·理论意义第10-11页
     ·现实意义第11-12页
   ·文献综述第12-15页
     ·民族认同的界定第12-13页
     ·民族认同的要素第13页
     ·中华民族的整体认同第13-14页
     ·少数民族大学生关于民族认同与国家认同的实证研究第14-15页
   ·论文的创新性第15-16页
第二章 西藏大学少数民族大学生中华民族整体认同意识研究第16-28页
   ·调查对象和研究方法第16-17页
     ·调查对象第16页
     ·问卷调查法第16-17页
     ·比较分析法第17页
     ·个案访谈调查法第17页
   ·西藏大学少数民族大学生本民族认同和中华民族整体认同调查问卷分析第17-28页
第三章 西藏大学少数民族大学生对中华民族整体认同感的影响因素研究第28-35页
   ·生源地经济状况第28-29页
   ·语言文化因素第29-30页
   ·教育背景第30页
   ·传统价值观第30-31页
   ·社会环境第31-35页
     ·国内环境第32页
     ·国际环境第32-35页
第四章 提升西藏大学少数民族大学生中华民族整体认同感的对策建议第35-41页
   ·加强思想政治教育第35-39页
     ·加强中华民族整体认同认识的教育第35-36页
     ·加强马克思唯物主义主义“四观”教育,夯实对中华民族整体认同的思想基础 28 4.1.3 积极开展少数民族大学生思想政治教育,提升认识第36-37页
     ·积极开展少数民族大学生思想政治教育,提升认识第37-38页
     ·努力践行社会主义核心价值观,营造良好的社会氛围第38-39页
   ·实践教育:开展形式多样的校园文化活动,提升对中华民族整体认同教育的实践能力31第39-40页
   ·爱国主义典范教育第40-41页
第五章 结论第41-42页
参考文献第42-45页
攻读学位期间发表的学术论文目录第45-46页
附录:调查问卷第46-51页
致谢第51页

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