| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-31页 |
| 第一节 问题缘起 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 一、 研究目的 | 第12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究综述 | 第13-23页 |
| 一、 关于研究生收费制度的研究述评 | 第14-17页 |
| 二、 关于研究生资助体系的研究述评 | 第17-21页 |
| 三、 关于研究生激励的研究述评 | 第21-23页 |
| 第四节 相关概念厘定及理论基础 | 第23-29页 |
| 一、 相关概念厘定 | 第24-26页 |
| （一） 全面收费制度 | 第24页 |
| （二） 研究生资助体系 | 第24-25页 |
| （三） 激励与研究生激励 | 第25-26页 |
| 二、 本研究的理论基础 | 第26-29页 |
| （一） 双因素激励理论 | 第26-27页 |
| （二） 高等教育公平与效率理论 | 第27-29页 |
| 第五节 研究思路与方法 | 第29-31页 |
| 一、 研究思路 | 第30页 |
| 二、 研究方法 | 第30-31页 |
| （一） 质性研究法 | 第30页 |
| （二） 文献研究法 | 第30页 |
| （三） 调查问卷法 | 第30-31页 |
| 第二章 硕士研究生激励的历史演进及分析 | 第31-38页 |
| 第一节 全面公费制度阶段 | 第31-33页 |
| 一、 针对全体硕士研究生 | 第31页 |
| 二、 为了国家经济社会发展需要 | 第31-32页 |
| 三、 以人民助学金为主 | 第32页 |
| 四、 注重精英化人才培养 | 第32-33页 |
| 第二节 公费自费并存制度阶段 | 第33-35页 |
| 一、 针对部分硕士研究生 | 第33页 |
| 二、 为了满足硕士研究生的基本学习生活需要 | 第33-34页 |
| 三、 以“奖助贷补减”为主 | 第34页 |
| 四、 注重研究生教育规模扩大 | 第34-35页 |
| 第三节 全面收费制度阶段 | 第35-38页 |
| 一、 针对有潜力的全体硕士研究生 | 第35页 |
| 二、 促进硕士研究生成人成才 | 第35-36页 |
| 三、 倡导多元化激励形式 | 第36页 |
| 四、 注重研究生培养质量的提升 | 第36-38页 |
| 第三章 硕士研究生激励现存的问题及成因分析 | 第38-48页 |
| 第一节 硕士研究生激励现状的调查及结果 | 第38-43页 |
| 一、 问卷设计 | 第38页 |
| 二、 抽样设计 | 第38页 |
| 三、 调查结果 | 第38-43页 |
| 第二节 当下硕士研究生激励存在的问题 | 第43-45页 |
| 一、 普通奖学金覆盖面广激励力度不大 | 第43-44页 |
| 二、 “三助岗位”设置不合理激励效果缺失 | 第44页 |
| 三、 助学贷款范围小额度低激励对象面积小 | 第44-45页 |
| 四、 评价指标不易掌握激励范围小 | 第45页 |
| 第三节 全面收费制度前硕士研究生激励问题的原因分析 | 第45-48页 |
| 一、 政府层面：激励制度相对单一 | 第46页 |
| 二、 高校层面：开展的激励针对性不强 | 第46页 |
| 三、 导师层面：开展的课题激励范围不够 | 第46页 |
| 四、 硕士研究生层面：学术浮躁之风盛行 | 第46-48页 |
| 第四章 全面收费制度下硕士研究生的激励策略 | 第48-54页 |
| 第一节 激励的总体思路：奖优与助贫相结合 | 第48-49页 |
| 第二节 激励的基本原则 | 第49-50页 |
| 一、 激励要以学生为本 | 第49页 |
| 二、 激励程序要遵循公开、公平与公正 | 第49页 |
| 三、 衡量激励的指标多元化 | 第49-50页 |
| 四、 物质激励与精神激励两手抓 | 第50页 |
| 第三节 激励的优化策略 | 第50-52页 |
| 一、 加大奖学金的激励力度 | 第50-51页 |
| 二、 全方位挖掘“三助岗位”的激励作用 | 第51页 |
| 三、 激发学生参加诚信教育 | 第51-52页 |
| 第四节 激励的具体措施 | 第52-54页 |
| 一、 政府层面：加大激励经费投入，发挥宏观调控作用 | 第52页 |
| 二、 高校层面：严格各种绩效考评制度 | 第52-53页 |
| 三、 导师层面：加大导师的课题激励作用 | 第53页 |
| 四、 硕士研究生层面：端正科研作风，积极参与公平激励 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录：调查问卷 | 第60-63页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
