| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 选题的背景及意义 | 第10-12页 |
| （一）选题的背景 | 第10页 |
| （二）研究的意义 | 第10-12页 |
| 二、 国内外研究动态 | 第12-15页 |
| （一）国外协同创新研究动态 | 第12-13页 |
| （二）国内协同创新研究动态 | 第13-15页 |
| 三、 研究思路及方法 | 第15页 |
| 四、 本文的主要内容及创新点 | 第15-16页 |
| 第一章 高校协同创新研究 | 第16-22页 |
| 第一节 协同创新的概念 | 第16-17页 |
| 一、 创新概念 | 第16页 |
| 二、 协同概念 | 第16页 |
| 三、 协同创新概念 | 第16-17页 |
| 第二节 高校协同创新的内涵界定与本质属性 | 第17-18页 |
| 一、 高校协同创新的内涵界定 | 第17-18页 |
| 二、 高校协同创新的本质属性 | 第18页 |
| 第三节 高校协同创新的意义 | 第18-22页 |
| 一、 高校协同创新机制是高校提升科技创新能力的必由之路 | 第18-19页 |
| 二、 高校协同创新机制是高校与经济社会互动发展的必由之路 | 第19页 |
| 三、 高校推进协同创新是国家科技创新战略要求 | 第19-20页 |
| 四、 高校推进协同创新是国家与行业发展的重大需求 | 第20页 |
| 五、 高校推进协同创新是高等教育发展趋势要求 | 第20-22页 |
| 第二章 广州地区高校协同创新的实践与特点 | 第22-30页 |
| 第一节 广州地区高校协同创新的实践 | 第22-28页 |
| 一、 市校合作，建立广州与高校协同创新联盟 | 第22-25页 |
| 二、 校企合作，全面推进校企协同育人工作 | 第25-26页 |
| 三、 跨学科综合创新服务平台，大力推进政产学研相结合 | 第26-28页 |
| 第二节 广州地区高校实施协同创新的特点 | 第28-30页 |
| 一、 广州与高校协同创新联盟，实现多方的互利共赢 | 第28-29页 |
| 二、 以协同创新为引领，全面提高教育质量 | 第29-30页 |
| 第三章 广州地区高校协同创新存在的问题及原因分析 | 第30-35页 |
| 第一节 广州地区高校协同创新存在的问题 | 第30-33页 |
| 一、 协同创新机制有待完善 | 第30-31页 |
| 二、 高校内部学科壁垒严重 | 第31页 |
| 三、 高校外部创新主体积极性不高 | 第31-33页 |
| 第二节 广州地区高校协同创新存在问题的原因分析 | 第33-35页 |
| 一、 缺乏坚实的协同创新统一思想基础 | 第33页 |
| 二、 缺乏合理的协同创新的利益分配机制 | 第33-34页 |
| 三、 缺乏科学的协同创新评价标准 | 第34-35页 |
| 第四章 完善广州地区高校协同创新的对策分析 | 第35-46页 |
| 第一节 广州地区高校协同创新的思路 | 第35-37页 |
| 一、 结合广州地方实际，选择协同创新方向，统筹规划 | 第35-36页 |
| 二、 发挥广州地方特色，联系高校自身优势，全面共享 | 第36-37页 |
| 第二节 广州地区高校协同创新的对策 | 第37-46页 |
| 一、 构建协同创新发展新模式 | 第37-39页 |
| 二、 建立健全协同创新体制机制 | 第39-40页 |
| 三、 加强内部协同创新 | 第40-42页 |
| 四、 提升外部协同创新 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 本人在读期间完成的研究成果 | 第51页 |
