基于问题解决教学法的中学物理实验教学研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-18页 |
| ·社会背景 | 第11-12页 |
| ·理论背景 | 第12-13页 |
| ·概念界定 | 第13-15页 |
| ·文献综述 | 第15-18页 |
| 2. 研究方法及数据分析 | 第18-25页 |
| ·调查问卷 | 第18页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·调查问卷和访谈提纲的设计 | 第18-19页 |
| ·教学案例研究 | 第19页 |
| ·学生实验和学习情况调查 | 第19-24页 |
| ·结论与分析 | 第24-25页 |
| 3. 教师教学情况调查 | 第25-29页 |
| ·调研问卷结果 | 第25-26页 |
| ·访谈结果 | 第26-29页 |
| 4. 实验的作用 | 第29-35页 |
| ·实验对于物理教学的作用 | 第29-30页 |
| ·实验对于培养学生科学素养的作用 | 第30-35页 |
| 5. 中学物理实验遇到的困难 | 第35-42页 |
| ·评价机制的原因 | 第35页 |
| ·教师本身的业务水平 | 第35-36页 |
| ·基于实验的问题解决教学法实施的建议 | 第36-39页 |
| ·问题解决教学法在初高中的不同应用 | 第39-42页 |
| 6. 问题解决教学法 | 第42-49页 |
| ·问题 | 第42页 |
| ·问题的分类 | 第42-44页 |
| ·问题解决的特征 | 第44-45页 |
| ·解决问题的途径 | 第45-46页 |
| ·问题解决教学法 | 第46-49页 |
| 7. 基于问题解决教学法的实验教学案例及分析 | 第49-58页 |
| 8. 结论与建议 | 第58-62页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·建议 | 第58-61页 |
| ·研究的不足 | 第61页 |
| ·进一步研究的展望 | 第61-62页 |
| 附录一、学生调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录二、物理教师调查问卷 | 第64-66页 |
| 附录三、访谈提纲 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
