我国院校研究的现状及前瞻
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 第一章 院校研究概述 | 第18-31页 |
| 第一节 院校研究的产生与历史演进 | 第18-21页 |
| 一、 美国院校研究的兴起与发展 | 第18-19页 |
| 二、 我国院校研究的历史进程 | 第19-21页 |
| 第二节 我国院校研究的主体，性质 | 第21-25页 |
| 一、 院校研究的主体 | 第21-23页 |
| 二、 院校研究的性质 | 第23-25页 |
| 第三节 院校研究的内容 | 第25-27页 |
| 一、 院校日常管理中的专题研究 | 第25页 |
| 二、 院校年度报告的研究与撰写 | 第25-26页 |
| 三、 院校管理中遇到的新的重大问题的研究 | 第26页 |
| 四、 院校规划与发展战略研究 | 第26-27页 |
| 第四节 院校研究在高校管理中的作用 | 第27-29页 |
| 一、 有助于推进高等学校管理科学化 | 第27页 |
| 二、 有利于推进高等学校的改革和发展 | 第27-28页 |
| 三、 有助于高等教育理论与高等教育实践的结合 | 第28-29页 |
| 四、 有利于丰富和拓展我国高等教育研究领域 | 第29页 |
| 本章小结 | 第29-31页 |
| 第二章 我国院校研究的现状分析 | 第31-40页 |
| 第一节 我国院校研究的现状 | 第31-33页 |
| 一、 院校研究典型案例之一---华中科技大学 | 第31-32页 |
| 二、 黑龙江省内部分高校院校研究开展情况 | 第32-33页 |
| 第二节 我国院校研究中存在的问题 | 第33-36页 |
| 一、 多数高校对院校研究的重视不够 | 第33-34页 |
| 二、 院校研究缺乏有力的制度保障 | 第34-35页 |
| 三、 从事院校研究的人员专业化水平不高 | 第35页 |
| 四、 缺乏有力的外部监督机制 | 第35-36页 |
| 第三节 我国院校研究发展存在问题的原因分析 | 第36-39页 |
| 一、 在观念意识方面 | 第36-37页 |
| 二、 在制度建设方面 | 第37-38页 |
| 三、 在研究人员专业化队伍培养方面 | 第38页 |
| 四、 在社会监督问责制方面 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 第三章 推进我国院校研究的对策与展望 | 第40-50页 |
| 第一节 推进我国院校研究的对策 | 第40-43页 |
| 一、 提高高校管理者对院校研究的重视程度 | 第40页 |
| 二、 完善高校院校研究发展保障制度 | 第40-41页 |
| 三、 注重加强院校研究人员专业化队伍建设 | 第41-42页 |
| 四、 建立严格有力的外部监督机制 | 第42-43页 |
| 第二节 院校研究自身的发展趋势 | 第43-47页 |
| 一、 院校研究理论的系统化 | 第43-44页 |
| 二、 院校研究机构的多样化 | 第44页 |
| 三、 院校研究制度的本土化 | 第44-45页 |
| 四、 院校研究手段的信息化 | 第45-47页 |
| 第三节 院校研究应用的发展前景 | 第47-49页 |
| 一、 院校研究将成为高校走向科学化管理的平台 | 第47-48页 |
| 二、 院校研究将成为高校实现正确领导决策的智囊 | 第48-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
