| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-19页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·相关重要概念的界定及内涵 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状及综述 | 第14-17页 |
| ·研究意义 | 第17-19页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料调研法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·实地考察法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·对比法 | 第21-22页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第22-58页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的现状 | 第22-44页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的兴趣与动机 | 第22-24页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的方式 | 第24-26页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的内容（项目） | 第26-30页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的场所、器材 | 第30-33页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的频率 | 第33-36页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的持续时间 | 第36-37页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与的强度 | 第37-38页 |
| ·吉首市农村留守初中生对体育指导的满意度 | 第38-41页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育消费的情况 | 第41-43页 |
| ·吉首市农村留守初中生参与体育竞赛的情况 | 第43页 |
| ·吉首市农村留守初中生体育参与度 | 第43-44页 |
| ·影响吉首市农村留守初中生体育参与的因素分析 | 第44-51页 |
| ·吉首市农村学校及社会体育资源匮乏 | 第44-46页 |
| ·吉首市农村留守初中生传统的生活方式 | 第46-47页 |
| ·吉首市农村留守初中生压力大 | 第47-48页 |
| ·学校教育及教育观念的影响 | 第48-49页 |
| ·社会价值观念的影响 | 第49-50页 |
| ·现代传媒的影响 | 第50-51页 |
| ·发展对策研究 | 第51-58页 |
| ·转变观念、加大关注度 | 第51-52页 |
| ·加大投入,改变学校教学条件,大力发展寄宿制学校 | 第52页 |
| ·因材施教、开发校本教材，加强校园体育文化建设 | 第52-53页 |
| ·培养体育意识，提高体育参与度 | 第53页 |
| ·加强继续教育培训，提高农村体育师资水平 | 第53-54页 |
| ·加强课外体育活动、乡村、家庭体育的开展 | 第54-55页 |
| ·构建体育教育体系，保持体育锻炼的连续性 | 第55-58页 |
| 第4章 结论 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 主要参考文献 | 第61-64页 |
| 作者在学习期间取得的主要学术成果 | 第64-65页 |
| 附录A 吉首市农村留守初中生体育参与调查问卷（学生） | 第65-69页 |
| 附录B 吉首市农村留守初中生体育参与调查问卷（老师） | 第69-70页 |