| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 价值教育的内涵和外延 | 第11-26页 |
| 第一节 价值教育的界定 | 第11-13页 |
| 第二节 价值教育与其他教育思想的比较 | 第13-20页 |
| 第三节 价值教育的内容 | 第20-22页 |
| 第四节 思想品德课中价值教育的内涵 | 第22-26页 |
| 第二章 思想品德课中价值教育的必要性 | 第26-33页 |
| 第一节 社会现代性价值危机需要价值教育 | 第27-29页 |
| 第二节 学校教育中价值缺乏需要价值教育 | 第29-31页 |
| 第三节 新课程改革需要价值教育 | 第31-33页 |
| 第三章 思想品德课中价值教育的原则 | 第33-40页 |
| 第一节 价值的多样性与主流价值的认可有机统一 | 第33-36页 |
| 第二节 课堂教学与实践有机统一 | 第36-37页 |
| 第三节 知识教育与价值教育有机统一 | 第37-40页 |
| 第四章 思想品德课中价值教育的途径 | 第40-61页 |
| 第一节 深入钻研教材，挖掘价值教育内容 | 第40-45页 |
| 第二节 改革教学方法，丰富价值教育形式 | 第45-55页 |
| 第三节 加强实践教育，提高价值教育效果 | 第55-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-66页 |