| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-17页 |
| 一、 基本概念的界定 | 第11页 |
| 二、 选题意义 | 第11-12页 |
| 三、 学术界研究现状 | 第12-15页 |
| 四、 主要观点与基本框架 | 第15页 |
| 五、 研究方法和创新点 | 第15-17页 |
| 第一部分：公民素质的主要内容 | 第17-27页 |
| 一、 思想道德素质 | 第17-19页 |
| （一） 爱党、爱国、爱社会主义的信念 | 第17-18页 |
| （二） 服务人民、服务社会的责任感 | 第18页 |
| （三） 文明礼貌、尊重他人的高尚情操 | 第18-19页 |
| 二、 法律素质 | 第19-21页 |
| （一） 人人平等的法律意识 | 第19-20页 |
| （二） 自由、自律的法律精神 | 第20页 |
| （三） 权利和义务相结合的法律意识 | 第20页 |
| （四） 学法、守法、用法的法律观念 | 第20-21页 |
| 三、 科学文化素质 | 第21-23页 |
| （一） 科学知识 | 第21-22页 |
| （二） 科学精神 | 第22页 |
| （三） 科学实践能力 | 第22-23页 |
| 四、 身体心理素质 | 第23-27页 |
| （一） 健康的体格 | 第23-24页 |
| （二） 积极乐观的心理 | 第24-25页 |
| （三） 良好的适应能力 | 第25-27页 |
| 第二部分：提高公民素质的重要意义 | 第27-35页 |
| 一、 提高公民道德素质，有利于树立良好的道德风尚 | 第27-29页 |
| （一） 增强公德意识，有利于形成文明的社会氛围 | 第27-28页 |
| （二） 培育家庭美德，有利于建立幸福的家庭氛围 | 第28页 |
| （三） 遵守职业道德，有利于实现和谐的工作氛围 | 第28-29页 |
| 二、 提高公民法律素质，有利于全面推进依法治国 | 第29-31页 |
| （一） 公民法律素质提高，有利于法律的制定 | 第29-30页 |
| （二） 公民法律素质提高，有利于法律的执行 | 第30页 |
| （三） 公民法律素质提高，有利于对法律实施的监督 | 第30-31页 |
| 三、 提高公民科学素质，有利于推动社会不断发展 | 第31-32页 |
| （一） 提高公民科学素质，有利于推动社会物质生产 | 第31页 |
| （二） 提高公民科学素质，有利于实现社会的公平正义 | 第31-32页 |
| （三） 提高公民科学素质，有利于科技的发展与创新 | 第32页 |
| 四、 提高公民心理素质，有利于增强全民幸福感 | 第32-35页 |
| （一） 悦纳自己，获得自信心 | 第33页 |
| （二） 适应社会，获得成就感 | 第33页 |
| （三） 约束私欲，获得满足感 | 第33-35页 |
| 第三部分：我国公民素质存在的主要问题 | 第35-43页 |
| 一、 思想道德素质不高 | 第35-37页 |
| （一） 道德行为与道德认知的背离 | 第35-36页 |
| （二） 利益面前，道德意志薄弱 | 第36页 |
| （三） 人生观、价值观偏离道德轨道 | 第36-37页 |
| 二、 法律素质有待提高 | 第37-39页 |
| （一） 缺乏人人平等的法律意识 | 第37-38页 |
| （二） 缺乏积极行使自身政治权利的意识 | 第38页 |
| （三） 守法意识难敌利益诱惑 | 第38-39页 |
| 三、 科学文化素质有待改善 | 第39-40页 |
| （一） 国民受教育的程度相对偏低 | 第39页 |
| （二） 人们享有的科普资源相对较少 | 第39-40页 |
| （三） 伪科学、封建迷信盛行 | 第40页 |
| 四、 身心素质有待增强 | 第40-43页 |
| （一） 国民体质有待提高 | 第41页 |
| （二） 国民心理素质不容乐观 | 第41-43页 |
| 第四部分：提高公民素质的主要措施 | 第43-53页 |
| 一、 重视自我修养 | 第43-44页 |
| （一） 认真学习，择善而从 | 第43-44页 |
| （二） 勤于实践，知行合一 | 第44页 |
| （三） 自我反省，坚持“慎独” | 第44页 |
| 二、 完善各项社会制度 | 第44-46页 |
| （一） 改革政治制度 | 第45-46页 |
| （二） 完善经济制度 | 第46页 |
| 三、 加强媒体宣传 | 第46-48页 |
| （一） 曝光不良行为 | 第47页 |
| （二） 树立模范榜样 | 第47页 |
| （三） 提供舆论监督 | 第47-48页 |
| 四、 重视学校教育 | 第48-53页 |
| （一） 建设良好的校风和班风 | 第48-49页 |
| （二） 结合学生身心特点，因材施教 | 第49-50页 |
| （三） 鼓励学生参加校内外实践 | 第50页 |
| （四） 提高教师综合素质，提高教学质量 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在学期间主要研究成果 | 第58页 |