| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·国外对于学力的相关研究回顾 | 第13-15页 |
| ·国内对于学力的相关研究回顾 | 第15-17页 |
| ·本研究相关概念与理论 | 第17-22页 |
| ·本研究的相关概念 | 第17-20页 |
| ·本研究的理论依据 | 第20-22页 |
| 3 本研究的研究思路和技术路线 | 第22-24页 |
| ·本研究的研究思路 | 第22-23页 |
| ·本研究的技术路线 | 第23-24页 |
| 4 研究1：体育硕士专业学位研究生学力的评价指标体系构建 | 第24-40页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·专家法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·层次分析法 | 第25页 |
| ·研究结果 | 第25-40页 |
| ·专家访谈过程与结果分析 | 第25-28页 |
| ·专家问卷法过程与结果分析 | 第28-30页 |
| ·体育硕士专业学位研究生学力指标的分析 | 第30-31页 |
| ·体育硕士专业学位研究生指标权重的确定 | 第31-40页 |
| 5 研究2：浙江省体育硕士专业学位研究生学力的状况 | 第40-53页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究对象 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-43页 |
| ·问卷调查法 | 第40-42页 |
| ·数理统计法 | 第42-43页 |
| ·研究结果 | 第43-53页 |
| ·浙江省体育硕士专业学位研究生学力的总体状况 | 第43-45页 |
| ·浙江省体育硕士专业学位研究生学力的性别特征 | 第45-46页 |
| ·浙江省体育硕士专业学位研究生学力的年龄特征 | 第46-47页 |
| ·浙江省体育硕士专业学位研究生学力的专业方向特征 | 第47-49页 |
| ·浙江省体育硕士研究生学力的读研年限特征 | 第49-50页 |
| ·讨论 | 第50-53页 |
| 6 结论与建议 | 第53-54页 |
| ·结论 | 第53页 |
| ·建议 | 第53-54页 |
| 7 本研究的局限及未来展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-62页 |
| 附录3 | 第62-64页 |