| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究方法 | 第8-9页 |
| 三、概念的界定 | 第9-12页 |
| (一) 儿童文学 | 第9-11页 |
| (二) 小学语文教育价值 | 第11-12页 |
| 第二章 儿童文学在小学语文教育中的价值 | 第12-20页 |
| 一、儿童文学与小学语文教育的历史互动 | 第12-14页 |
| 二、儿童文学的教育价值 | 第14-20页 |
| 第三章 当前小学语文教育实践中儿童文学教学现状分析 | 第20-28页 |
| 一、小学语文教材中儿童文学的内容现状 | 第20-25页 |
| (一) 体裁数量 | 第20-23页 |
| (二) 文本内容 | 第23-25页 |
| 二、小学语文教育中儿童文学的教学现状 | 第25-28页 |
| (一) 儿童文学教师的师资队伍现状 | 第25-26页 |
| (二) 儿童文学的教学实施现状 | 第26-28页 |
| 第四章 实现儿童文学的小学语文教学价值的有效策略 | 第28-40页 |
| 一、提高小学语文教师儿童文学素养 | 第28-29页 |
| 二、改善儿童文学的选文及编排 | 第29-31页 |
| 三、改进儿童文学的教学实施 | 第31-40页 |
| (一) 阅读指导法 | 第31-33页 |
| (二) 欣赏指导法 | 第33-37页 |
| (三) 情感熏陶法 | 第37-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间主要担任的科研任务及主要成果 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 个人简历 | 第48-50页 |