幼儿读物插图的视觉形式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、研究目的和意义 | 第7页 |
| 二、研究内容和方法 | 第7-9页 |
| 第一章 幼儿读物插图视觉形式及其发展 | 第9-20页 |
| 第一节 幼儿读物插图的视觉形式综述 | 第9-16页 |
| 一、幼儿读物插图的分类 | 第9-13页 |
| (一) 故事类 | 第9-11页 |
| (二) 认知类 | 第11-12页 |
| (三) 诗歌和儿歌类 | 第12-13页 |
| 二、幼儿读物插图的风格 | 第13-16页 |
| (一) 写实风格 | 第13-15页 |
| (二) 抽象风格 | 第15页 |
| (三) 漫画和卡通风格 | 第15-16页 |
| 第二节 幼儿读物插图视觉形式的发展与表现 | 第16-20页 |
| 一、欧美的发展 | 第16-17页 |
| 二、日本的发展 | 第17-18页 |
| 三、中国的发展 | 第18-20页 |
| 第二章 幼儿读物插图视觉形式与幼儿视觉心理特征 | 第20-34页 |
| 第一节 幼儿读物插图的视觉形式 | 第20-27页 |
| 一、图文一体化 | 第20-22页 |
| 二、视觉图形化 | 第22-27页 |
| (一) 文字图形化 | 第23-25页 |
| (二) 形象图形化 | 第25-26页 |
| (三) 版面图形化 | 第26-27页 |
| 第二节 幼儿的心理及视觉心理特征 | 第27-30页 |
| 一、幼儿的心理分析 | 第28-29页 |
| 二、幼儿的视觉心理特征 | 第29-30页 |
| 第三节 幼儿读物插图视觉形式与幼儿心理特征 | 第30-34页 |
| 一、幼儿读物与幼儿早期教育 | 第30-31页 |
| 二、幼儿读物插图视觉形式与幼儿的心理关联 | 第31-34页 |
| 第三章 幼儿读物插图的视觉特征分析 | 第34-43页 |
| 第一节 幼儿读物插图的造型特征 | 第34-36页 |
| 一、趣味性 | 第34-35页 |
| 二、想象性 | 第35页 |
| 三、夸张性 | 第35-36页 |
| 第二节 幼儿读物插图的色彩特征 | 第36-38页 |
| 一、明快鲜艳 | 第36-37页 |
| 二、对比鲜明 | 第37-38页 |
| 三、温馨宁静 | 第38页 |
| 第三节 幼儿读物插图的构图特征 | 第38-43页 |
| 一、平面化 | 第38-39页 |
| 二、游戏化 | 第39-41页 |
| 三、多样化 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第47页 |
