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京、汉族初中生英语阅读策略使用的调查研究--以广西东兴市京族学校为例

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
Abbreviations第10-11页
Chapterl Introduction第11-14页
   ·Background Information第11-12页
   ·Objective and Significance of the Study第12页
   ·Framework of the Study第12-14页
Chapter 2 Literature Review第14-24页
   ·Theories of Language Learning Strategies第14-17页
     ·Definitions of Language Learning Strategies第14页
     ·Classifications of Language Learning Strategies第14-17页
   ·Theories of Reading第17-20页
     ·Definitions of Reading第17-18页
     ·Models of the Reading Process第18-20页
   ·Theories of Reading Strategies第20-24页
     ·Definitions of Reading Strategies第20页
     ·Researches on Reading Strategies第20-24页
Chapter 3 Research Methodology第24-28页
   ·Research Questions第24页
   ·Subjects第24页
   ·Instruments第24-26页
     ·Questionnaire第24-26页
     ·Interview第26页
   ·Procedures第26-28页
Chapter 4 Data Analysis and Major Findings第28-44页
   ·Analysis of the Questionnaire Results第28-37页
     ·Overall Use of English Reading Strategies第28-31页
     ·Differences in English Reading Strategies Used between Nationalities第31-35页
     ·Differences in English Reading Strategies Used between Genders第35-37页
   ·Analysis of the Interview Results第37-38页
   ·Discussion第38-42页
     ·Overall Use of English Reading Stratedies第38-40页
     ·Differences in English Reading Strategies Used between Nationalities第40-42页
     ·Differences in English Reading Strategies Used between Genders第42页
   ·Major Findings第42-44页
Chapter 5 Suggestions for Teaching of English Reading第44-47页
   ·Changing the Model of Teaching第44页
   ·Recognizing Students' Reading Strategies Use第44页
   ·Training Students' Reading Strategies第44-46页
   ·Taking the Advantage of Jing Students' Bilingual Background第46-47页
Chapter 6 Conclusion第47-49页
   ·Summary of the Study第47页
   ·Limitation of the Study第47-48页
   ·Recommendations for Future Study第48-49页
Bibliography第49-53页
Appendices第53-56页
 Appendix Ⅰ Questionnaire Used in the Investigation第53-55页
 Appendix Ⅱ Outline of the Interview第55-56页
Publications during the Postgraduate Program第56-57页
Acknowledgements第57-58页

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