首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

农村籍大学毕业生城市适应困境探析

摘要第1-10页
Abstract第10-12页
第1章 绪论第12-21页
   ·研究的背景和意义第12-13页
     ·研究的背景第12-13页
     ·研究的意义第13页
   ·国内外研究现状综述第13-19页
     ·国外研究现状综述第13-15页
     ·国内研究现状综述第15-19页
   ·研究的内容和方法第19-20页
     ·研究的内容第19页
     ·研究的方法第19-20页
   ·研究的创新之处和不足之处第20-21页
     ·研究的创新之处第20页
     ·研究的不足之处第20-21页
第2章 相关概念与理论的阐述第21-26页
   ·相关概念的阐述第21-23页
     ·农村籍大学毕业生的概念界定第21页
     ·城市化的概念界定第21-22页
     ·社会化的概念界定第22页
     ·城市适应的概念界定第22-23页
   ·城市适应研究的相关理论基础第23-26页
     ·城市化理论第23-24页
     ·代际传递理论第24页
     ·社会角色理论第24-25页
     ·社会资本理论第25-26页
第3章 农村籍大学毕业生面临的城市适应困境第26-36页
   ·农村籍大学毕业生的群体特征第26-28页
     ·农村籍大学毕业生是乡村中的高素质群体第26-27页
     ·农村籍大学毕业生是城市中的相对弱势群体第27-28页
     ·农村籍大学毕业生是相对弱势群体中的高素质群体第28页
   ·农村籍大学毕业生城市适应困境现状第28-36页
     ·农村籍大学毕业生在经济层面上的城市适应困境第28-30页
     ·农村籍大学毕业生在文化层面上的城市适应困境第30-31页
     ·农村籍大学毕业生在心理层面上的城市适应困境第31-33页
     ·农村籍大学毕业生在社会层面上的城市适应困境第33-36页
第4章 农村籍大学毕业生城市适应困境原因分析第36-44页
   ·农村籍大学毕业生客观层面上的相关制约因素分析第36-39页
     ·教育制度致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第36-37页
     ·户籍制度致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第37-38页
     ·经济因素致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第38-39页
     ·社保制度致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第39页
   ·农村籍大学毕业生主观层面上的相关制约因素分析第39-44页
     ·自身能力致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第39-40页
     ·传统观念致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第40-41页
     ·角色失调致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第41-42页
     ·社会资本不足致使农村籍大学毕业生产生城市适应困境的分析第42-44页
第5章 提高农村籍大学毕业生城市适应能力对策研究第44-57页
   ·优化教育资源配置,缩小城乡教育差距第44-47页
     ·加大农村教育投入,着力提高教育水平第44-45页
     ·统筹兼顾城乡教育,实现资源优化配置第45-46页
     ·保障城乡教育公平,缩小城乡教育差距第46-47页
   ·提高高等教育水平,增强城市适应能力第47-49页
     ·加强职业生涯规划,加大就业指导力度第47页
     ·着力推进角色转换,实现角色完美转变第47-48页
     ·提高综合素质水平,增强城市适应能力第48-49页
   ·不断完善户籍制度,弱化二元结构影响第49-52页
     ·着力推进户籍改革,打破户籍约束限制第49-50页
     ·加强城乡文化交流,弱化二元结构影响第50-51页
     ·打破招聘户籍限制,塑造公平社会环境第51-52页
   ·塑造公平就业环境,打造完美就业空间第52-54页
     ·不断完善法律法规,保障就业公平公正第52-53页
     ·构建校企联动机制,提高学生就业质量第53页
     ·实施就业优先战略,优化就业创业环境第53-54页
   ·深入健全社保制度,构建公平和谐社会第54-57页
     ·加快城乡社保改革,统筹推进社保建设第54-55页
     ·扩大社保基金规模,健全失业保险保障第55页
     ·健全社保经办体制,构建公平和谐社会第55-57页
结语第57-58页
附录第58-60页
参考文献第60-63页
攻读硕士学位期间发表的学术论文及科研工作第63-64页
致谢第64页

论文共64页,点击 下载论文
上一篇:临沂市建筑业农民工权益保护存在的问题及对策研究
下一篇:当代大学生核心价值观的构建与培育研究--以山东地方高校为例