| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、 引言 | 第7-15页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-9页 |
| （二） 研究的意义 | 第9-11页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （四） 研究方法 | 第13-15页 |
| 二、 多媒体网络与小学语文教学整合的优势 | 第15-18页 |
| （一） 创造直观情境，激发学生兴趣 | 第15-16页 |
| （二） 展现教学过程，解决重点、难点 | 第16页 |
| （三） 丰富课堂容量，增强节奏、效率 | 第16-17页 |
| （四） 开拓学生视野，增长文化知识 | 第17-18页 |
| 三、 多媒体网络与小学语文教学整合的问题调查 | 第18-27页 |
| （一） 调查的基本情况 | 第18-23页 |
| （二） 调查存在的问题及原因 | 第23-27页 |
| 四、 多媒体网络与小学语文教学有效整合的探索 | 第27-38页 |
| （一） 学校要积极构建网络环境下的学习平台 | 第27-28页 |
| （二） 教师要争当灵活运用现代教育技术的能手 | 第28-33页 |
| （三） 指导学生积极尝试运用新技术和多媒体学习语文 | 第33-35页 |
| （四） 家庭与社会要成为小学生网络环境下学习的好帮手 | 第35-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |