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高校学术不端行为的治理对策研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
一、 绪论第10-17页
 (一) 研究背景及意义第10-12页
  1、 研究背景第10-11页
  2、 研究意义第11-12页
 (二) 文献综述第12-14页
  1、 国内文献综述第12-13页
  2、 国外文献综述第13-14页
 (三) 研究内容及论文结构第14-16页
 (四) 研究方法第16-17页
二、 高校学术不端的概述第17-28页
 (一) 高校学术不端的主体第18-19页
  1、 高校教师在学术不端行为中的角色扮演第18页
  2、 高校学生在学术不端行为中的角色扮演第18-19页
 (二) 高校学术不端行为的危害性分析第19-22页
  1、 挫伤著作权人创作热情第19-20页
  2、 研究成果重复学术资源浪费严重第20页
  3、 损害高等教育学术风气第20-21页
  4、 不利于我国高素质人才培养第21-22页
 (三) 规制高校学术不端行为的法律体系第22-25页
  1、 规制高校学术不端行为的基本法律第22-23页
  2、 规制高校学术不端行为的普通法律第23-24页
  3、 规制高校学术不端行为的行政法规和行政规章第24-25页
  4、 高校学术不端行为的法律规制体系构建第25页
 (四) 学术环节中的法律调整第25-27页
  1、 学术立项环节的法律调整第25-26页
  2、 学术研究环节的法律调整第26页
  3、 学术评审环节的法律调整第26-27页
  4、 成果发表环节的法律调整第27页
 (五) 本章小结第27-28页
三、 以《著作权法》为视角的高校学术不端侵权研究第28-37页
 (一) 高校学术不端在著作人身权方面的侵权表现第28-31页
  1、 以不当署名为表现形式的侵权行为第28-30页
  2、 以伪造篡改为表现形式的侵权行为第30-31页
  3、 抄袭他人学术成果用于公开发表或评审第31页
 (二) 高校学术不端在著作财产权方面的侵权表现第31-33页
  1、 以抄袭剽窃为表现形式的侵权行为第31-33页
  2、 学术成果未经著作权人许可用于商业获利第33页
 (三) 《著作权法》对学术不端行为规制的局限性第33-36页
  1、 未构成著作权侵权的抄袭剽窃行为第34-35页
  2、 权利人认可的不当署名第35页
  3、 “一稿多发”行为的侵权与不侵权第35-36页
  4、 单部法律对学术不端规制的不周延第36页
 (四) 本章小结第36-37页
四、 高校学术不端的成因分析和责任认定第37-45页
 (一) 高校学术不端行为的成因分析第37-41页
  1、 高校学术不端行为的内因分析第37-39页
  2、 高校学术不端行为的外因分析第39-41页
 (二) 高校学术不端行为的责任认定第41-44页
  1、 高校与学生和教师的关系分析第42页
  2、 高校学生在学术不端行为中的责任认定第42-43页
  3、 高校教师在学术不端行为中的责任认定第43页
  4、 高等院校在学术不端行为中的责任认定第43-44页
 (三) 本章小结第44-45页
五、 治理高校学术不端的对策研究第45-54页
 (一) 完善规制学术不端的法律体系第45-51页
  1、 以行政立法作为惩治学术不端行为的首道关卡第45-49页
  2、 强化学术不端行为的民事调整力度第49-50页
  3、 将刑法作为打击学术犯罪的最后防线第50-51页
 (二) 高校学术评价和经费投入体系调整第51-52页
  1、 学术评价体系的调整建议第51-52页
  2、 增加高校教育经费投入第52页
 (三) 建立道德层面的约束机制第52-53页
  1、 树立正确的学术价值观第52-53页
  2、 健全舆论监督机制第53页
 (四) 本章小结第53-54页
结论第54-56页
参考文献第56-59页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第59-60页
致谢第60-61页
附件第61页

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