| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的理论意义与实践价值 | 第9-11页 |
| ·研究的理论意义 | 第9-10页 |
| ·研究的实践价值 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| 第二章 职业教育校企合作的本质与内涵 | 第14-21页 |
| ·职业教育校企合作的本质 | 第14-17页 |
| ·校企合作、工学结合是一种以人才培养为主要目的的教育模式 | 第14-15页 |
| ·校企合作、工学结合是职业教育的本质特征 | 第15页 |
| ·校企合作、工学结合是校企双赢的结合点 | 第15-16页 |
| ·校企合作、工学结合是当前我国职业教育改革与发展的方向 | 第16-17页 |
| ·职业教育校企合作的内涵 | 第17-21页 |
| ·以社会需求发展为动力 | 第17页 |
| ·以共同培养人才为目标 | 第17-18页 |
| ·以校企资源共享为手段 | 第18页 |
| ·以实现校企双赢为原则 | 第18-19页 |
| ·以教学课程改革为核心 | 第19-20页 |
| ·以提升教师素质为重点 | 第20-21页 |
| 第三章 我国职业院校在校企合作中存在的问题 | 第21-26页 |
| ·职业院校对校企合作的认识不足 | 第21-22页 |
| ·职业院校专业设置缺少企业参与，存在滞后性 | 第22页 |
| ·职业院校教学改革与课程体系开发不够灵活 | 第22-23页 |
| ·职业院校教师实践经验不足 | 第23页 |
| ·职业院校校外实习、实训基地数量不足 | 第23-24页 |
| ·校企合作模式及其关系缺乏稳定性 | 第24-25页 |
| ·职业院校缺乏有效的管理组织机构与严格的制度保障体系 | 第25-26页 |
| 第四章 职业院校在校企合作过程中定位与角色的国际比较 | 第26-33页 |
| ·职业院校与企业密切合作，并且及时调整合作模式 | 第26-27页 |
| ·职业院校专业设置紧贴市场需求 | 第27-28页 |
| ·职业院校教学与课程适应企业需求 | 第28-30页 |
| ·教师的聘任与培养借助企业完成 | 第30-31页 |
| ·职业院校与企业共同提高实践性教学质量 | 第31-32页 |
| ·职业院校与企业进行科研合作 | 第32-33页 |
| 第五章 我国职业院校促进校企合作的有效措施 | 第33-46页 |
| ·职业院校应当转变观念，主动与企业进行全方位的合作 | 第33-35页 |
| ·要牢固树立正确的校企合作办学理念 | 第33-34页 |
| ·要主动与企业进行合作并且服务于企业 | 第34页 |
| ·要与企业进行全方位、深层次的合作 | 第34-35页 |
| ·职业院校的专业设置应当适应企业和劳动力市场需求 | 第35-36页 |
| ·专业设置要适应企业的人力需要 | 第35页 |
| ·专业设置应当有企业专家参与意见，并且调整要及时 | 第35-36页 |
| ·专业设置要兼顾职业院校自身的特点 | 第36页 |
| ·职业院校的教学改革与课程体系开发要适应企业需求 | 第36-38页 |
| ·适应社会与企业需求，突出实践性 | 第37页 |
| ·要与企业进行积极的沟通 | 第37-38页 |
| ·要适时对教学和课程进行灵活的调整 | 第38页 |
| ·职业院校的教师聘任与培养要充分依靠企业 | 第38-40页 |
| ·要求教师进入企业实践 | 第38-39页 |
| ·建立专兼结合的“双师型”师资团队 | 第39-40页 |
| ·职业院校要积极建立实习、实训基地，提高实践教学质量 | 第40-41页 |
| ·职业院校要在内部建设实习、实训基地 | 第40页 |
| ·职业院校要与企业一起建立校外培训基地 | 第40-41页 |
| ·职业院校要推行“订单”培养，创新校企合作模式 | 第41-42页 |
| ·职业院校加强校企合作应当实施的其他举措 | 第42-46页 |
| ·提高自身的科研能力，并与企业共同合作 | 第43页 |
| ·建立管理组织机构 | 第43-44页 |
| ·建立制度保障体系 | 第44页 |
| ·文化与企业共融 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
