高校贫困生挫折心理与应对方法研究
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·选题的目的、意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·关于高校贫困生心理健康的研究 | 第10页 |
| ·关于挫折心理的研究 | 第10-11页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第11-12页 |
| ·高校贫困生挫折心理概述 | 第12-15页 |
| ·贫困的界定 | 第12页 |
| ·高校贫困生的界定 | 第12-13页 |
| ·挫折心理的界定 | 第13-15页 |
| 2 高校贫困生挫折心理状况调查 | 第15-36页 |
| ·高校贫困生的基本心理特点 | 第15-16页 |
| ·高校贫困生挫折心理状况调查 | 第16-29页 |
| ·高校贫困生的情绪与适应状况 | 第17-19页 |
| ·高校贫困生的自我意识与自尊状况 | 第19-21页 |
| ·高校贫困生的人际交往状况 | 第21-23页 |
| ·高校贫困生的就业与发展状况 | 第23-26页 |
| ·高校贫困生的挫折行为状况 | 第26-28页 |
| ·高校贫困大学生的积极心理状况 | 第28-29页 |
| ·高校贫困生的挫折心理分析 | 第29-36页 |
| ·高校贫困生的自尊挫折心理分析 | 第29-30页 |
| ·高校贫困生的情绪挫折心理分析 | 第30-31页 |
| ·高校贫困生的人际交往挫折心理分析 | 第31-33页 |
| ·高校贫困生的就业与发展挫折心理分析 | 第33-34页 |
| ·高校贫困生积极心理分析 | 第34-36页 |
| 3 高校贫困生应对挫折的方法 | 第36-50页 |
| ·认知行为心理学原理 | 第36-37页 |
| ·识别不合理的思维方式 | 第37-40页 |
| ·消极的归因风格 | 第37-38页 |
| ·绝对化的应该倾向 | 第38-39页 |
| ·灾难化思维 | 第39页 |
| ·内疚自责倾向 | 第39-40页 |
| ·过度追求完美 | 第40页 |
| ·学习用辩证思维矫正不合理认知 | 第40-44页 |
| ·以正向为焦点的思考 | 第41页 |
| ·学习弹性的生活态度 | 第41-42页 |
| ·风险评估 | 第42-43页 |
| ·默念认知信念卡 | 第43-44页 |
| ·有效应对挫折的行为策略 | 第44-47页 |
| ·阻断不良情绪 | 第44-45页 |
| ·利用社会资源的支持 | 第45-46页 |
| ·卸下心理包袱 | 第46-47页 |
| ·关心善待自己 | 第47页 |
| ·结束语 | 第47-50页 |
| 4 参考文献 | 第50-53页 |
| ·著作类 | 第50-51页 |
| ·期刊论文类 | 第51-52页 |
| ·硕士论文类 | 第52-53页 |
| 详细摘要 | 第53-55页 |
| Abstract | 第55-56页 |
