| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-15页 |
| 一、城市弱势青少年的界定 | 第8-10页 |
| 二、社会服务的概念和类型 | 第10-13页 |
| （一） 控制型社会服务 | 第11-12页 |
| （二） 补救型社会服务 | 第12页 |
| （三） 发展型社会服务 | 第12-13页 |
| 三、研究方法与过程 | 第13-15页 |
| 第一章 城市弱势青少年群体社会服务的提供 | 第15-26页 |
| 一、青少年社会服务的政策依据 | 第15-20页 |
| （一） 青少年的权利 | 第15-16页 |
| （二） 一般青少年社会服务的政策依据 | 第16-19页 |
| （三） 特殊青少年群体社会服务的政策依据 | 第19-20页 |
| 二、城市弱势青少年群体社会服务的优先领域 | 第20-21页 |
| 三、城市弱势青少年群体社会服务的提供者和提供方式 | 第21-26页 |
| （一） 组织化的提供者和提供方式 | 第22-24页 |
| （二） 非组织化的提供者和提供方式 | 第24-26页 |
| 第二章 城市弱势青少年群体社会服务的成效 | 第26-34页 |
| 一、服务接受者对城市弱势青少年群体社会服务的认识和评价 | 第26-28页 |
| （一） 学校教育体系中的弱势青少年对社会服务的认可度较高 | 第26-27页 |
| （二）社会弱势青少年群体较难寻求有效的社会服务 | 第27-28页 |
| 二、社会服务工作者对城市弱势青少年群体社会服务的认识和评价 | 第28-32页 |
| （一） 社会服务能有效帮助弱势青少年达到自我发展的目的 | 第28-29页 |
| （二） 社会服务能够帮助弱势青少年有效缓解面临的困境 | 第29-32页 |
| 三、社会服务组织和机构的认识与评价 | 第32-34页 |
| 第三章 从社会服务看青少年思想政治教育 | 第34-40页 |
| 一、社会服务与思想政治教育理念的异同 | 第34-35页 |
| 二、社会服务视野下青少年思想政治教育的问题 | 第35-37页 |
| （一） 传统思想政治教育内容缺乏对当代青少年的现实需求的关注 | 第35-36页 |
| （二） 传统思想政治教育方式不能根本解决青少年的发展需求 | 第36-37页 |
| （三） 没有建立科学系统的青少年思想政治教育评估体系和应急机制 | 第37页 |
| 三、思想政治教育的加强和改进 | 第37-40页 |
| （一） 观念上的改进 | 第37-38页 |
| （二） 组织上的改进 | 第38页 |
| （三） 体制上的改进 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
