高中英语教师课堂语码转换的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·本论文框架 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-17页 |
| ·课堂语码转换的界定和分类 | 第11-12页 |
| ·课堂语码转换的定义 | 第11页 |
| ·课堂语码转换的分类 | 第11-12页 |
| ·课堂语码转换研究的相关理论基础 | 第12-13页 |
| ·课堂语码转换的相关研究 | 第13-17页 |
| ·课堂语码转换的国外研究 | 第13-14页 |
| ·课堂语码转换的国内研究 | 第14-17页 |
| 第三章 研究设计 | 第17-20页 |
| ·研究问题 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·教师情况 | 第17页 |
| ·学生情况 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·学生调查问卷 | 第17页 |
| ·课堂记录表 | 第17-18页 |
| ·教师访谈提纲 | 第18页 |
| ·录音笔 | 第18页 |
| ·数据收集 | 第18-20页 |
| ·问卷调查 | 第18页 |
| ·课堂观察 | 第18页 |
| ·教师访谈 | 第18-20页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第20-29页 |
| ·高中英语教师课堂语码转换的频率 | 第20-22页 |
| ·对课堂观察结果的分析 | 第20-21页 |
| ·对学生调查问卷结果的分析 | 第21页 |
| ·对教师访谈结果的分析 | 第21-22页 |
| ·高中英语教师课堂语码转换的动机 | 第22-25页 |
| ·对课堂观察结果的分析 | 第22-24页 |
| ·对学生调查问卷结果的分析 | 第24页 |
| ·对教师访谈结果的分析 | 第24-25页 |
| ·高中生对英语教师进行课堂语码转换的态度及期待 | 第25-29页 |
| ·学生对教师进行课堂语码转换的态度 | 第25-26页 |
| ·学生对教师进行课堂语码转换的频率的态度 | 第26页 |
| ·学生对教师进行课堂语码转换的作用的态度 | 第26-27页 |
| ·学生对教师进行课堂语码转换的频率的期望 | 第27页 |
| ·学生对教师进行课堂语码转换的动机的期待 | 第27-29页 |
| 第五章 结论 | 第29-31页 |
| ·研究发现 | 第29页 |
| ·教学建议 | 第29-30页 |
| ·论文的局限 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录Ⅰ | 第35-38页 |
| 附录Ⅱ | 第38-40页 |
| 附录Ⅲ | 第40页 |
