| 一、 引言 | 第1-7页 |
| 二、 综述 | 第7-12页 |
| （一） 心理学上问题解决的研究现状 | 第7-9页 |
| （二） 物理教育上问题解决的研究现状 | 第9-12页 |
| 三、 在物理问题解决中学生思维灵活性的实证研究 | 第12-25页 |
| （一） 学生认知结构对思维灵活性的影响 | 第12-16页 |
| （二） 表征在问题解决中的重要作用 | 第16-18页 |
| （三） 学生在物理问题解决中的思维定势与发散性思维 | 第18-25页 |
| 四、 一个物理问题解决诊断性测试结果的研究 | 第25-30页 |
| 五、 结束语 | 第30-32页 |
| 六、 致谢 | 第32-33页 |
| 七、 参考文献 | 第33-35页 |
| 八、 附录 | 第35-58页 |