| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 一、夏丏尊人文教育思想成因及实践 | 第14-30页 |
| 1、"教育上第一件是要以人为背景":"新教育"的目标 | 第14-17页 |
| 2、时代和境遇:"新教育"的背景 | 第17-20页 |
| 3、"人格"与"爱":"新教育"的话语方式 | 第20-24页 |
| 4、平民的启蒙:"新教育"的社会延伸 | 第24-30页 |
| 二、夏丏尊的国文教育理念 | 第30-41页 |
| 1、受教育还是受教材? | 第30-34页 |
| 2、国文教育如何有效? | 第34-37页 |
| 3、理想的国文教育世界:《文心》 | 第37-41页 |
| 三、夏丏尊的"写作":人文教育背景下的观照 | 第41-55页 |
| 1、"欲造平淡难":国文教师的文章 | 第42-47页 |
| 2、"对于全人生有用"的文学 | 第47-51页 |
| 3、多种尝试:"对话体小说"和小品文 | 第51-55页 |
| 结语:平淡中的绚烂 | 第55-57页 |
| 参考文献及书目 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |