| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-29页 |
| ·研究背景与问题的提出 | 第16-17页 |
| ·教学资源整合与优化研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| ·国内外相关领域研究述评 | 第18-26页 |
| ·教学资源整合与优化概念的界定 | 第18-19页 |
| ·国外相关领域研究现状 | 第19-21页 |
| ·国内相关领域研究现状 | 第21-25页 |
| ·国内外相关领域研究评述 | 第25-26页 |
| ·本文的研究内容和研究方法 | 第26-29页 |
| ·本文的研究内容 | 第26-28页 |
| ·本文的研究方法 | 第28-29页 |
| 第二章 教学资源整合与优化的基础理论与方法 | 第29-38页 |
| ·资源配置理论 | 第29-31页 |
| ·资源配置理论的基本思想 | 第29页 |
| ·资源优化配置的判断标准 | 第29-31页 |
| ·资源配置理论对教学资源整合与优化的指导意义 | 第31页 |
| ·无边界组织理论 | 第31-32页 |
| ·无边界组织理论的基本思想 | 第31-32页 |
| ·无边界组织理论对教学资源整合与优化的指导意义 | 第32页 |
| ·数据包络分析(DEA)法 | 第32-37页 |
| ·决策单元和生产可能集的概念 | 第33页 |
| ·C~2R模型介绍 | 第33-37页 |
| ·投入冗余率和产出不足率分析 | 第37页 |
| ·DEA方法运用于教学资源整合与优化的利弊 | 第37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 北京化工大学教学资源状态分析 | 第38-52页 |
| ·教学资源的分类 | 第38-39页 |
| ·教学资源的概念 | 第38页 |
| ·教学资源的分类 | 第38-39页 |
| ·教学资源整合与优化效果评价的指标体系 | 第39-44页 |
| ·教学资源配置效果评价指标体系 | 第39-42页 |
| ·教学资源整合与优化效果评价的指标体系的构建 | 第42-44页 |
| ·教学资源状态分析——以xx学院为例 | 第44-50页 |
| ·xx学院DEA分析 | 第44-49页 |
| ·xx学院教学资源利用率分析 | 第49-50页 |
| ·教学资源配置存在的问题 | 第50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 第四章 北京化工大学教学资源整合与优化方案与政策建议 | 第52-61页 |
| ·教学资源整合与优化的思路 | 第52-53页 |
| ·教学资源整合与优化的原则 | 第53-54页 |
| ·目标导向原则 | 第53页 |
| ·人人参与原则 | 第53页 |
| ·效益原则 | 第53-54页 |
| ·教学资源整合与优化方案设计 | 第54-59页 |
| ·教学资源整合与优化的步骤 | 第54-55页 |
| ·教师资源的整合和优化 | 第55-58页 |
| ·物力资源的整合和优化 | 第58-59页 |
| ·教学资源整合与优化的政策建议 | 第59-60页 |
| ·发挥教学资源整合与优化中人的作用 | 第59页 |
| ·建立和完善教学资源整合与优化相关制度 | 第59-60页 |
| ·加强教学资源整合与优化的执行和反馈 | 第60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 第五章 结论及进一步研究的方向 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 研究成果及发表的学术论文 | 第68-69页 |
| 作者和导师简介 | 第69-70页 |
| 附件 | 第70-71页 |