| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导论 | 第6-24页 |
| ·选题缘由 | 第6-14页 |
| ·文献综述 | 第14-23页 |
| ·研究的重点、难点 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| 2 高校辅导员职业素养构成 | 第24-38页 |
| ·确定高校辅导员职业素养的依据 | 第24-28页 |
| ·高校辅导员职业素养的构成 | 第28-38页 |
| 3 目前高校辅导员职业素养存在的问题 | 第38-47页 |
| ·职业道德问题 | 第38-40页 |
| ·知识结构单一，专业知识层次普遍偏低 | 第40-41页 |
| ·能力结构失衡 | 第41-45页 |
| ·心理问题表现突出 | 第45-47页 |
| 4 高校辅导员职业素养的培养 | 第47-59页 |
| ·政府在高校辅导员职业素养提升中的措施 | 第47-49页 |
| ·高校在辅导员职业素养提升中的职能 | 第49-51页 |
| ·高校辅导员职业素养自我提升途径 | 第51-59页 |
| 5 结束语 | 第59-61页 |
| ·基本结论 | 第59-60页 |
| ·存在的问题 | 第60页 |
| ·前瞻 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
| 后记 | 第66页 |