高职教师专业化问题思考
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 1 导论 | 第6-13页 |
| ·问题的提出 | 第6-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法与思路 | 第12-13页 |
| 2 相关概念界定与相关理论评价 | 第13-20页 |
| ·相关概念的初步界定 | 第13-19页 |
| ·研究的理论基础 | 第19-20页 |
| 3 教师专业化发展述要 | 第20-30页 |
| ·国外教师专业化的发展历程 | 第20-22页 |
| ·我国教师专业化的发展历程 | 第22-23页 |
| ·国外高职院校教师专业化述评 | 第23-30页 |
| 4 我国高职教师专业化的现状及成因 | 第30-40页 |
| ·高职教师专业化的现状 | 第30-37页 |
| ·主要原因分析 | 第37-40页 |
| 5 我国高职教师专业化发展途径分析 | 第40-50页 |
| ·高职教师专业化的核心问题 | 第40-41页 |
| ·高职教师专业化的发展途径 | 第41-50页 |
| 6 辽宁机电职业技术学院教师专业化个案研究 | 第50-55页 |
| ·辽宁机电职业技术学院概况 | 第50页 |
| ·辽宁机电职业技术学院教师专业化发展现状 | 第50-52页 |
| ·辽宁机电职业技术学院教师专业化存在的问题及原因 | 第52-53页 |
| ·辽宁机电职业技术学院教师专业化发展的几点建议 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士期间发表或出版的论文、论著 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |