| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 中文摘要 | 第6-11页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第11-14页 |
| ·NEED FOR THE STUDY | 第11-12页 |
| ·SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第12-13页 |
| ·STRUCTURE OF THE THESIS | 第13-14页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-30页 |
| ·DIFFLUENT SPEECH SYNTHESIS | 第14-20页 |
| ·HESITATION PHENOMENA | 第15-19页 |
| ·HIERARCHICAL DESCRIPTION OF HESITATION PHENOMENA | 第19-20页 |
| ·DEFINITIONS OF SOME KEY TERMS | 第20-23页 |
| ·FILLED PAUSE | 第20-21页 |
| ·TYPES OF FILLED PAUSES | 第21-23页 |
| ·RELATED EMPIRICAL STUDIES | 第23-29页 |
| ·STUDIES ON FILLED PAUSES AS INDICATORS OF MENTAL STATES AND PROCESSES | 第23-25页 |
| ·STUDIES ON EFFECTS OF FILLED PAUSES ON LISTENERS | 第25-28页 |
| ·STUDIES ON FILLED PAUSES IN ELT | 第28-29页 |
| ·SUMMARY | 第29-30页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第30-39页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第30页 |
| ·MATERIALS | 第30-32页 |
| ·SWECCL | 第31页 |
| ·TEM-BAND 8 SPOKEN ENGLISH TEST | 第31-32页 |
| ·Task 3 in TEM-Band 8 Oral Test | 第32页 |
| ·DATA ANALYSIS | 第32-37页 |
| ·Data preparation | 第33-34页 |
| ·Categorization of Filled Pause | 第34-37页 |
| ·Statistical calculation and analysis | 第37页 |
| ·Summary | 第37-39页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第39-54页 |
| ·GENERAL CHARACTERISTICS OF USE OF FILLED PAUSES IN EFL LEARNERS’ORAL PRODUCTION | 第39-46页 |
| ·FREQUENCY OF THE OCCURRENCE OF FILLED PAUSES | 第39-42页 |
| ·TYPES OF FILLED PAUSES | 第42-46页 |
| ·CROSS-LEVEL DIFFERENCE IN THE USE OF FILLED PAUSES | 第46-50页 |
| ·PREDICTING INDICATOR TO THE TEST-TAKERS’ORAL PERFORMANCES | 第50-52页 |
| ·SUMMARY | 第52-54页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第54-58页 |
| ·SUMMARY OF THE MAJOR FINDINGS | 第54-55页 |
| ·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS | 第55-56页 |
| ·LIMITATIONS OF THE STUDY | 第56页 |
| ·SUGGESTIONS FOR FUTURE STUDIES | 第56-58页 |
| REFERENCES | 第58-61页 |
| Appendix I Some selected cases for the study | 第61-65页 |
| Appendix II Three types of FPs in low-level group and high-level group | 第65-67页 |
