当代中美大学德育实践的比较与借鉴
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 一、当代我国大学德育实践的概况 | 第9-14页 |
| (一) 我国大学德育的目标 | 第9-10页 |
| (二) 我国大学德育的内容 | 第10-11页 |
| (三) 我国大学德育的途径 | 第11-12页 |
| (四) 我国大学德育的评价 | 第12-14页 |
| 二、美国大学德育实践的概况 | 第14-18页 |
| (一) 美国大学德育的目标 | 第14页 |
| (二) 美国大学德育的内容 | 第14-15页 |
| (三) 美国大学德育的途径 | 第15-17页 |
| (四) 美国大学德育的评价 | 第17-18页 |
| 三、当代中美大学德育实践的共性分析 | 第18-22页 |
| (一) 德育目标的共性 | 第18-19页 |
| (二) 德育内容的共性 | 第19-21页 |
| (三) 德育途径的共性 | 第21-22页 |
| (四) 德育评价的共性 | 第22页 |
| 四、当代中美大学德育实践的差异比较 | 第22-25页 |
| (一) 德育目标的差异 | 第23-24页 |
| (二) 德育内容的差异 | 第24页 |
| (三) 德育途径的差异 | 第24-25页 |
| (四) 德育评价的差异 | 第25页 |
| 五、当代美国大学德育实践给我国的启示与借鉴 | 第25-30页 |
| (一) 德育目标的启示与借鉴 | 第26-27页 |
| (二) 德育内容的启示与借鉴 | 第27页 |
| (三) 德育途径的启示与借鉴 | 第27-28页 |
| (四) 德育评价的启示与借鉴 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
