| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| Research Background | 第11-13页 |
| Research Subject | 第13页 |
| Significance of the Study | 第13-14页 |
| Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-34页 |
| ·The Concept of Fossilization | 第15-18页 |
| ·The Classification of Fossilization | 第18-20页 |
| ·Individual Fossilization and Group Fossilization | 第18-19页 |
| ·Temporary Fossilization and Permanent Fossilization | 第19-20页 |
| ·The Critical Review of Studies on Fossilization Causes | 第20-34页 |
| ·Fossilization Study Abroad | 第21-30页 |
| ·Fossilization Study in China | 第30-32页 |
| ·Evaluation of the Previous Fossilization Studies | 第32-34页 |
| Chapter Two Theoretical Basis of the Study | 第34-44页 |
| ·Theory of General Linguistics | 第34-37页 |
| ·Theory of Pragmatics | 第37-41页 |
| ·Theory of Cognitive Psychology | 第41-44页 |
| Chapter Three Classification Of Interlanguage Fossilization | 第44-87页 |
| ·Phonological Fossilization | 第45-50页 |
| ·Segmental | 第46-47页 |
| ·Suprasegmental | 第47-50页 |
| ·Morphological Fossilization | 第50-57页 |
| ·Fossilization in the Category of Inflection | 第50-55页 |
| ·Fossilization in the Category of Word Formation | 第55-57页 |
| ·Syntactic Fossilization | 第57-63页 |
| ·Prefabricated Chunks | 第58-59页 |
| ·Concord | 第59-61页 |
| ·Omission | 第61-63页 |
| ·Discourse Fossilization | 第63-72页 |
| ·Cohesion and Coherence | 第64-69页 |
| ·Discourse Pattern | 第69-72页 |
| ·Semantic Fossilization | 第72-79页 |
| ·Collocation | 第73-76页 |
| ·Semantic Relations | 第76-79页 |
| ·Pragmatic Fossilization | 第79-87页 |
| ·Pragmalinguistic Failure | 第80-83页 |
| ·Sociopragmatic Failure | 第83-87页 |
| Chapter Four A Comprehensive Analysis of Fossilization Causes | 第87-102页 |
| ·Interlingual Causal Variable | 第87-91页 |
| ·Intralingual Causal Variable | 第91-96页 |
| ·Communicative Strategy | 第92-94页 |
| ·Learning Strategy | 第94-96页 |
| ·Extralingual Causal Variable | 第96-102页 |
| ·Physiological | 第96-98页 |
| ·Environmental | 第98-102页 |
| Chapter Five Measures for Fossilization Reduction | 第102-117页 |
| ·Reducing the Negative Language Transfer | 第102-106页 |
| ·Declarative Knowledge Accumulation | 第103-104页 |
| ·Language Production Increase | 第104-106页 |
| ·Helping Learners Accumulate Procedural Knowledge | 第106-109页 |
| ·Optimizing Language Input Environment | 第109-117页 |
| ·Multi-Media | 第110-112页 |
| ·Textbook | 第112-114页 |
| ·Instruction | 第114-117页 |
| Conclusion | 第117-119页 |
| Bibliography | 第119-127页 |
| Appendix | 第127-128页 |
| Acknowledgements | 第128-129页 |
