| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 1 研究背景和现状 | 第10-15页 |
| ·说课的发展阶段 | 第10-11页 |
| ·说课的起源阶段(1987 到1992 年) | 第10页 |
| ·经验探索和大面积推广的阶段（1992 到1996 年） | 第10-11页 |
| ·说课的演变阶段(1997 年至今) | 第11页 |
| ·生物说课的产生的原因 | 第11页 |
| ·当今研究现状 | 第11-12页 |
| ·生物说课目前存在的问题 | 第12-13页 |
| ·教育理论水平低且重教轻研 | 第12-13页 |
| ·教学管理观念的陈旧 | 第13页 |
| ·生搬硬套说课经验 | 第13页 |
| ·教研相互割裂，无学术氛围 | 第13页 |
| ·说课的对教研工作的影响 | 第13-15页 |
| ·说课有利于培养创新意识 | 第13-14页 |
| ·说课有效地提高了教师的理论科研水平 | 第14页 |
| ·说课可以提高教师的综合素质 | 第14页 |
| ·有利于教育部门对教师的培训和选拔 | 第14-15页 |
| 2 研究目的、意义及基本思路 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·研究的基本方法与思路 | 第15-16页 |
| 3 说课的基本理论 | 第16-26页 |
| ·说课的定义 | 第16页 |
| ·说课的基本特征 | 第16-17页 |
| ·说课是备课和教学进行反思的教研活动 | 第16-17页 |
| ·说课是一项理论与实践紧密结合的教研活动 | 第17页 |
| ·说课的功能和作用 | 第17-18页 |
| ·说课是教学研究的重要组成部分 | 第17页 |
| ·说课是课程改革和课堂教学的纽带 | 第17页 |
| ·说课丰富了教学研究的方式和方法 | 第17-18页 |
| ·说课的类型 | 第18-19页 |
| ·以研为主型的具体模式为说课——研讨 | 第18页 |
| ·以评为主型的具体模式是说课——评比 | 第18页 |
| ·“研”“评”结合型 | 第18-19页 |
| ·示范型说课 | 第19页 |
| ·说课的内容 | 第19-22页 |
| ·说教材 | 第19-20页 |
| ·说教法 | 第20-21页 |
| ·说学法 | 第21页 |
| ·说教学过程 | 第21-22页 |
| ·说教学反思 | 第22页 |
| ·说课与备课、授课的联系 | 第22-26页 |
| ·说课和备课的关系 | 第23页 |
| ·说课和上课的差异 | 第23页 |
| ·科学性原则 | 第23-24页 |
| ·理论联系实际原则 | 第24-25页 |
| ·实效性原则 | 第25页 |
| ·创新性原则 | 第25-26页 |
| 4 研究对象的选取、内容与方法的设计 | 第26-35页 |
| ·调查对象的分析 | 第26-27页 |
| ·问卷调查对象分析 | 第26页 |
| ·调查问卷的设计（调查问卷见附录一） | 第26页 |
| ·封闭式试题设计方式 | 第26-27页 |
| ·开放式试题设计 | 第27页 |
| ·调查方法 | 第27页 |
| ·问卷调查数据处理及其结果 | 第27-35页 |
| ·对高中生物教师对说课认识情况的研究 | 第27-29页 |
| ·生物说课中存在的问题 | 第29-35页 |
| 5 访谈情况分析 | 第35-36页 |
| ·教学理念不突出 | 第35-36页 |
| ·理论和实际相脱离 | 第36页 |
| ·说课和备课和上课的关系 | 第36页 |
| ·说课稿的书写不规范 | 第36页 |
| ·说课的评价标准不统一 | 第36页 |
| 6 文本对象分析 | 第36-43页 |
| ·研究对象的选取及分析 | 第36-37页 |
| ·说课内容来源的统计 | 第37-38页 |
| ·对生物说课稿教学目标的分析 | 第38-40页 |
| ·三维目标的关系 | 第39-40页 |
| ·生物说课稿教学过程设计分析 | 第40-42页 |
| ·简析教材 | 第41页 |
| ·阐述教法 | 第41页 |
| ·指导学法 | 第41页 |
| ·概说教学程序 | 第41页 |
| ·教学效果分析 | 第41-42页 |
| ·说课稿文本分析的主要结论 | 第42-43页 |
| ·对教育理念的把握要深 | 第42页 |
| ·加强师范生的相关教育理论的学习 | 第42页 |
| ·加强对学生学情的分析 | 第42-43页 |
| 7 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录Ⅰ | 第47-50页 |
| 附录Ⅱ | 第50-53页 |
| 附录Ⅲ | 第53-57页 |
| 附录Ⅳ | 第57-62页 |
| 附录Ⅴ | 第62-73页 |
| 致谢 | 第73页 |