| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1 问题的提出 | 第9页 |
| 2 已有研究概述 | 第9-11页 |
| ·关于职教集团概念 | 第9页 |
| ·关于职教集团性质 | 第9-10页 |
| ·关于职教集团优势 | 第10页 |
| ·关于职教集团的经济学分析 | 第10页 |
| ·关于职教集团类型 | 第10-11页 |
| ·关于职教集团组织结构 | 第11页 |
| 3 研究的目的和意义 | 第11页 |
| 4 职教集团概念的界定 | 第11-13页 |
| 5 研究的思路和方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 职教集团的发展概述 | 第14-22页 |
| 1 职教集团产生的背景 | 第14-15页 |
| ·职教集团是经济发展的必然产物 | 第14页 |
| ·职教集团是解决职业教育发展矛盾的一个重要途径 | 第14-15页 |
| ·相关政策、法规的出台为职教集团的产生和发展提供制度环境 | 第15页 |
| 2 职教集团存在的现实意义 | 第15-17页 |
| ·有利于实现资源共享 | 第15-16页 |
| ·有利于加强校企结合和科技开发 | 第16页 |
| ·有利于促进教学改革 | 第16页 |
| ·有利于促进中高职沟通 | 第16-17页 |
| 3 职教集团产生的理论基础 | 第17-20页 |
| ·交易费用理论 | 第17-18页 |
| ·范围经济理论 | 第18-19页 |
| ·规模经济理论 | 第19-20页 |
| 4 职教集团的发展状况 | 第20-22页 |
| 第三章 职教集团组建模式的分类与特点分析 | 第22-30页 |
| 1 根据联结纽带划分 | 第22-23页 |
| ·资产联结型 | 第22页 |
| ·契约联结型 | 第22-23页 |
| ·资产—契约混合型 | 第23页 |
| 2 根据扩展方式划分 | 第23-26页 |
| ·内部裂变式 | 第24-25页 |
| ·外部扩张式 | 第25-26页 |
| ·内外混合扩张式 | 第26页 |
| 3 根据业务活动的范围和方向划分 | 第26-27页 |
| ·横向联合式 | 第26页 |
| ·纵向联合式 | 第26-27页 |
| 4 根据主导关系划分 | 第27-28页 |
| ·企业主导型 | 第27页 |
| ·政府主导型 | 第27页 |
| ·股东主导型 | 第27-28页 |
| ·学校主导型 | 第28页 |
| 5 根据组成的对象划分 | 第28-30页 |
| ·校际联合型 | 第28页 |
| ·校企联合型 | 第28-30页 |
| 第四章 职教集团的组织结构 | 第30-39页 |
| 1 职教集团组织结构的内涵 | 第30页 |
| 2 职教集团组织结构的基本形式 | 第30-35页 |
| 3 职教集团组织机构的设置 | 第35-37页 |
| ·董事会(或理事会) | 第35-36页 |
| ·工作委员会(或秘书处) | 第36页 |
| ·校长 | 第36页 |
| ·教职工代表大会 | 第36-37页 |
| 4 职教集团组织结构设计的原则 | 第37-39页 |
| ·集分权原则 | 第37页 |
| ·精干高效原则 | 第37页 |
| ·责权利结合原则 | 第37-38页 |
| ·稳定与适应相结合原则 | 第38-39页 |
| 第五章 典型案例分析 | 第39-51页 |
| 1 湖南科技职教集团 | 第39-42页 |
| ·湖南科技职教集团的基本情况 | 第39-41页 |
| ·对湖南科技职教集团集团化办学的分析 | 第41-42页 |
| 2 河南公路交通职教集团 | 第42-44页 |
| ·河南公路交通职教集团基本情况 | 第42-43页 |
| ·对河南公路交通职教集团集团化办学的分析 | 第43-44页 |
| 3 厦门电子职教集团 | 第44-45页 |
| ·厦门电子职教集团基本情况 | 第44-45页 |
| ·对厦门电子职教集团集团化办学的分析 | 第45页 |
| 4 浙江万里教育集团 | 第45-49页 |
| ·浙江万里教育集团的基本情况 | 第45-48页 |
| ·对浙江万里教育集团的分析 | 第48-49页 |
| 5 职教集团共同存在的问题及综合分析 | 第49-51页 |
| 第六章 职教集团发展的对策与建议 | 第51-56页 |
| 1 政府和教育行政部门大力扶持与引导 | 第51页 |
| ·在经费上给予支持 | 第51页 |
| ·在政策上适当倾斜 | 第51页 |
| ·积极引导 | 第51页 |
| 2 职教集团自身需要注意的问题 | 第51-56页 |
| ·选择合适的成员,且成员数量要适当 | 第51-52页 |
| ·职教集团内部实施目标管理 | 第52-53页 |
| ·职教集团内部注意协同作用 | 第53页 |
| ·职教集团需进行品牌建设 | 第53-54页 |
| ·职教集团内各成员学校需发挥优势,办出特色 | 第54页 |
| ·加强职教集团内企业与学校的互动 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60页 |
| 在校期间参与科研项目与发表论文情况 | 第60页 |