新课程背景下高中化学新教材（必修）的使用

摘要	第1页
前言	第5-6页
1 问题的提出	第6-11页
·高中化学课程改革概览	第6-9页
·高中化学新课程理念	第9-10页
·新教材使用的现状	第10-11页
2 高中化学新教材（必修）的特点	第11-14页
·高中化学必修模块（化学1、化学2）的功能	第11页
·高中化学必修教材（人教版）的主要特点	第11-14页
·教材内容的选择符合课程标准的规定	第11-12页
·内容的选择和知识的呈现方式有新突破	第12页
·突出了化学实验在化学学习中的重要作用	第12页
·教材设计灵活、有弹性	第12-13页
·新教材注意处理好继承与发展的关系	第13-14页
3 高中化学新教材（必修）的使用	第14-22页
·教材使用中教师应树立的意识	第14-16页
·新的课程意识	第14页
·师生交往、积极互动、共同发展的意识	第14-15页
·帮助学生自己构建化学知识体系的意识	第15页
·培养学生的问题意识	第15-16页
·教师如何使用新教材进行教学	第16-20页
·理解课程目标，把握教学内容和要求	第16-18页
·以科学探究为突破口，优化学生的学习方式	第18-19页
·重视实验教学	第19-20页
·化学（必修）教材中值得商讨的几个问题	第20-22页
·内容多，难度难以把握	第20-21页
·理论知识浅，知识较零散	第21页
·弱化计算	第21页
·有些实验设计不理想、不严密	第21页
·教材课后习题量较少	第21-22页
4、案例	第22-28页
5、总结与反思	第28-30页
·教师的教学观念	第28页
·学生的学习方式	第28-29页
·教师的素养问题	第29-30页
结束语	第30-31页
Abstract	第31-32页
参考文献	第32-34页
致谢	第34-35页