| 摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第4-5页 |
| 二、国内外研究现状 | 第5-6页 |
| （一） 概念界定 | 第5页 |
| （二） 国内外研究 | 第5-6页 |
| 三、调查设计及其实施 | 第6页 |
| 四、调查过程 | 第6-7页 |
| 五、调查的结论及其分析 | 第7-16页 |
| （一） 农民工子女的学习适应性现状（与城里学生总体比较 | 第7-12页 |
| 1、学习态度方面 | 第7-8页 |
| 2、学习方法方面 | 第8-9页 |
| 3、学习环境方面 | 第9-10页 |
| 4、身心健康方面 | 第10-12页 |
| （二） 农民工子女的学习适应性性别比较（男女比较） | 第12-13页 |
| （三） 农民工子女学习适应性的阶段比较（初一、二、三年级 | 第13页 |
| （四） 农民工子女的学习适应性调试调查（６６中学做法） | 第13-16页 |
| 六、调查后的思考与建议 | 第16-19页 |
| （一） 培养农民工子女的良好的学习态度，为学习适应性打下思想基础 | 第17页 |
| （二） 指导农民工子女掌握良好的学习方法，为学习适应性提供有效的学习途径 | 第17-18页 |
| （三） 改善农民工子女的学习环境，为他们提供一个宽松和谐的氛围 | 第18页 |
| （四） 加强农民工子女的心理健康教育，提高自我学习适应能力 | 第18-19页 |
| （五） 加强个别辅导，以推动农民工子女群体共同发展 | 第19页 |
| Abstract | 第19-20页 |
| 参考文献 | 第20页 |
| 附录一 | 第20-22页 |
| 附录二 | 第22-23页 |
| 附录三 | 第23-25页 |
| 后记 | 第25页 |
