初中生人际交往现状及主要影响因素
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究目的和研究思路 | 第8-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-20页 |
| ·人际交往的基本概念 | 第10-11页 |
| ·人际关系学的主要内容和测量方法 | 第11-12页 |
| ·人际交往的相关理论 | 第12-14页 |
| ·首属群体理论 | 第12页 |
| ·Hartup人际关系理论 | 第12-13页 |
| ·群体社会化发展理论 | 第13页 |
| ·道德社会化理论 | 第13页 |
| ·从众理论 | 第13-14页 |
| ·青少年需求论 | 第14页 |
| ·中学生人际交往特点 | 第14-16页 |
| ·中学生人际交往的主要症结 | 第16-17页 |
| ·影响青少年人际交往的主要因素分析 | 第17-20页 |
| 3. 研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·研究程序 | 第21页 |
| ·数据处理方法 | 第21-22页 |
| 4. 研究结果 | 第22-35页 |
| ·问卷施测结果 | 第22-27页 |
| ·呼和浩特市初中生人际交往现状 | 第22-24页 |
| ·初中生在人际交往方面的自我感受 | 第24-25页 |
| ·初中生之间相互吸引或相互排斥的因素 | 第25-27页 |
| ·初中生人际交往相关问题的访谈记录 | 第27-35页 |
| ·情景对话 | 第27-30页 |
| ·家庭环境访谈 | 第30-32页 |
| ·学校环境访谈 | 第32-35页 |
| 5. 分析与讨论 | 第35-45页 |
| ·初中生人际交往现状及主要影响因素分析 | 第35-36页 |
| ·主要症结 | 第36-38页 |
| ·自我中心 | 第37页 |
| ·不关心集体 | 第37页 |
| ·自卑 | 第37页 |
| ·冲动 | 第37页 |
| ·过于敏感 | 第37页 |
| ·功利 | 第37-38页 |
| ·嫉妒心理 | 第38页 |
| ·家庭环境对初中生人际关系的影响 | 第38-39页 |
| ·学校环境对初中生人际关系的影响 | 第39-40页 |
| ·建议与对策 | 第40-45页 |
| ·加强对中学生的人际交往心理健康指导 | 第40-41页 |
| ·利用班内一个个的"固定小组",帮助交往不良同学 | 第41-42页 |
| ·在丰富多彩的课外活动中提供交友机会 | 第42页 |
| ·为初中生创造有益的人际交往环境总结 | 第42-45页 |
| 6. 总结 | 第45-46页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·本研究的不足之处 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
