基于使用与满足理论的大学生数字媒介阅读研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容和方法 | 第13-15页 |
| ·主要创新点 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-34页 |
| ·数字媒介的界定 | 第16-18页 |
| ·数字媒介阅读的概念 | 第18页 |
| ·大学生数字媒介阅读研究综述 | 第18-24页 |
| ·国外研究综述 | 第18-20页 |
| ·国内研究综述 | 第20-24页 |
| ·大学生数字媒介阅读特点和现状 | 第20-21页 |
| ·数字媒介阅读对大学生阅读行为的影响 | 第21-23页 |
| ·针对特定媒介的大学生阅读研究 | 第23-24页 |
| ·研究理论综述 | 第24-29页 |
| ·使用与满足理论 | 第24-27页 |
| ·使用与满足理论的发展历程 | 第25页 |
| ·使用与满足理论的基本假设和模式 | 第25-27页 |
| ·技术接受模型 | 第27页 |
| ·动机和行为的关系 | 第27-29页 |
| ·动机的定义 | 第27-28页 |
| ·阅读动机 | 第28-29页 |
| ·动机与行为的关系 | 第29页 |
| ·数字媒介使用动机与行为的研究 | 第29-34页 |
| ·国外研究综述 | 第30-31页 |
| ·国内研究综述 | 第31-34页 |
| 3 研究模型与实证设计 | 第34-38页 |
| ·研究模型构建 | 第34页 |
| ·研究假设 | 第34-35页 |
| ·研究设计 | 第35页 |
| ·测量项的操作性定义 | 第35-38页 |
| ·使用动机 | 第35-36页 |
| ·使用态度 | 第36-37页 |
| ·媒介缺点 | 第37页 |
| ·阅读行为 | 第37-38页 |
| 4 问卷调研和数据分析 | 第38-53页 |
| ·人口特征的描述统计分析 | 第38页 |
| ·样本的阅读行为统计分析 | 第38-40页 |
| ·样本的阅读内容统计分析 | 第40页 |
| ·使用动机的描述统计分析 | 第40-42页 |
| ·使用态度和媒介缺点的描述统计分析 | 第42-43页 |
| ·信度分析 | 第43页 |
| ·因子分析 | 第43-46页 |
| ·相关分析 | 第46-49页 |
| ·使用动机和使用态度的相关分析 | 第47-48页 |
| ·媒介缺点和使用态度的相关分析 | 第48-49页 |
| ·结构方程模型分析 | 第49-51页 |
| ·结果分析 | 第51-53页 |
| ·大学生数字媒介阅读动机 | 第51页 |
| ·大学生数字媒介使用态度 | 第51页 |
| ·大学生数字媒介阅读行为 | 第51-52页 |
| ·动机、态度和行为的关系 | 第52-53页 |
| 5 讨论和建议 | 第53-56页 |
| ·讨论 | 第53-55页 |
| ·阅读动机需要由被动到主动 | 第53页 |
| ·养成基于发现的阅读 | 第53-54页 |
| ·重视互动的作用 | 第54页 |
| ·阅读内容需要进一步优化 | 第54-55页 |
| ·相关建议 | 第55-56页 |
| 6 研究结论和展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录1：图表索引 | 第61-62页 |
| 附录2：问卷调查表 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文目录 | 第65页 |
